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外研版小学英语六年级上每课时教学反思

反思1：Book7Module1Unit1TheGreatWall

本课的重点是介绍我国长城的基本情况，同时研究表示数

额单位的单词，n和thousand。在课前，通过播放一些我国著

名古迹的图片，引发了学生的热烈讨论。教师使用“Tellme

moreabouttheGreatWall”这个话题引导学生自主参与讨论。

通过当堂背诵重点短语和句式，学生掌握了较为牢固的知识，

研究目标和任务完成情况比较好。

反思2：Module1Unit2NewYorkisintheeastofAmerica

本课从中国文化遗产研究过渡到西方文化，这是本课的亮

点。教师先通过复长城的基本知识，带领同学们穿过太平洋去

了解美国的几大城市。美国国旗的出现和美国版图的展示，让

学生眼前一亮。本课的主人公XXX和XXX将为我们作详尽

的解说。通过本课研究，学生能够从常识“上北下南左西右东”

认识到东西南北的单词及字母表示法。研究效果在课堂作业中

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表现较为明显。教师的教学目标和任务完成情况较为顺利，但

课堂组织和管理能力有待加强。

反思3：Module2Unit1XXX

本课的重点是教授XXX句型。学生在四年级时初步研究

了这个句型，因此教师通过创设情景和实物举例，让学生能够

快速了解该句型的意思。在讲解is和are后面接单复数名词时，

教师能够运用学生最快理解的字母数数法进行教授。在讲解纽

约唐人街这一文化背景时，学生能够有趣地进入本课知识点的

研究中。不足之处是本课知识点操练较多，课时把握不足，导

致学生研究任务完成情况不够充分。

反思4：Module2Unit2PostcardsfromChina

本课的重点是在教材听力练中深入研究Therebe句型。教

师准备了与课本相关的图片，通过让学生观看中国长江、天安

门等地点，初步感知听力材料内容。在听力过程中，教师能够

恰当地停顿讲解，使学生更易于理解接受。在课后播放一首

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“长城”舒缓听力的紧张氛围。教学任务目标明晰，学生收获较

大。

反思5：Module3Unit1XXX

本课的重点是介绍收集邮票这一爱好。教师通过图片展示

和讲解，让学生了解到邮票的来源和制作过程。同时，教师还

介绍了一些邮票收藏的知识和技巧。学生在课堂上积极参与讨

论，表现出浓厚的兴趣。教学任务完成情况较好。

本节课研究熊猫的饮食惯及生活环境，进一步加强一般现

在时的用法。教师通过图片展示和视频观看引出熊猫的饮食惯，

帮助学生更好地理解课文。在课堂练中，教师采用了填空和选

择题等形式，加强了学生对课文的理解和记忆。然而，本节课

语法点较为单一，需要在后续课程中加强语法的研究和练。

本节课的重点是研究询问和表达旅游意愿的句型“Doyou

wanttogoto…?”和“Yes。Ido/No。Idon’t”。教师通过图片和

视频的呈现，引起学生对桂林旅游的兴趣，并且通过让学生模

仿对话进行操练，加深学生对句型的理解和记忆。但是教师在

呈现过程中没有很好地控制时间，导致课堂时间不够用，部分

内容没有完成。今后需要更好地规划课堂时间，避免时