结合学科特点设计综合实践活动教案,助力跨学科教育.pdfVIP

随着教育改革的推进和知识社会的来临，跨学科教育越来越重

要。以往的教学模式往往只关注某个学科的知识，导致学生在面对现

实问题时难以进行综合思考和解决。而跨学科教育则强调学科之间的

组合和协调，从而达到真正意义上的综合教育。

跨学科教育需要结合各个学科的特点进行设计，才能真正达到跨

学科整合的效果。设计综合实践活动教案是一种重要的实现方式，可

以通过将多学科的知识结合起来，让学生在实践中获得全面深刻的认

知和体验，提高学生的跨学科思维能力和解决问题的实际能力。

下面以一次中学二年级跨学科综合实践活动的教案设计为例，介

绍一下跨学科教育的设计思路和实施过程。

一、主题设计

主题：“从中药材中提取有效成分的研究”

涉及学科：生物、化学、物理、语文、信息技术等多学科

教学目标：

1.了解中药材的来源、药效及提取有效成分的方法和应用

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2.培养学生的实验操作能力，让学生掌握科学实验和探究的方法

和技能

3.激发学生的创新能力，培养学生的科学探究和创新意识

4.加强学生的多元思维能力，提高学生的跨学科综合素养

二、实施过程

1.生物学科

课题：中国中草药分类和药效

学习目标：

1)了解中草药的来源、分类和药效

2)学习中草药的基本知识，为实验提供理论依据

内容介绍：

1)介绍中草药的产地、种类和药效

2)介绍中草药提取有效成分的意义和方法

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3)研究不同草药的提取率和有效成分含量的关系

4)学习如何进行科学实验，设计实验方法和进行实验操作

5)教学质量评估

2.化学学科

课题：中药材提取有效成分的化学方法

学习目标：

1)了解中药材中有效成分的化学结构和性质

2)学习中草药中有效成分的提取方法

3)学习如何进行实验操作

内容介绍：

1)介绍中药的化学成分和化学反应

2)介绍中药材提取的化学方法和设备

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3)介绍提取过程中应注意的安全问题和实验操作方法

4)学习如何合理运用化学的知识和技术，化学分析数据

5)教学质量评估

3.物理学科

课题：中草药中有效成分的物理特性

学习目标：

1)了解中药材中有效成分的物理特性和相互作用

2)学习物理实验操作的方法和技能

3)探究中药材细胞结构及其对药效的影响

内容介绍：

1)介绍捣碎、提取等物理实验方法

2)研究中草药细胞结构和有效成分分布规律

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3)探究细胞膜的渗透作用和对中草药提取的影响

4)建立与化学学科的联系，将中药材的物理特性与化学成分进行

分析

5)应用相应物理学知识和技术进行问题解答

6)教学质量评估

4.语文学科

课题：中药的药用价值与历史文化价值

学习目标：

1)了解中药的药用历史和文化价值

2)掌握相关语文知识，培养语文思维能力

3)提高跨学科融入的能力

内容介绍：

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1)介绍中药的历史文化背景和发展历程

2)对比中西药物及其优劣，探究中药的作用和位置

3)制作中药流通资料与解释报告，了解中药的地理分布和用途

4)教学质量评估

5.信息技术学科

课题：中药材提取有效成分的技术指导

学习目标：

1)掌握信息技术的基本操作和软件应用能力

2)熟练掌握科研信息检索和资料整理方法

3)研究药材中有效成分的使用和危害

内容介绍：

1)介绍科学研究常用的信息技术软件和工具

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2)了解科技文献的检索和分析方法

3)有哪些信誉好的足球投注网站中药材提取技术相关资料，整理相关数据和信息

4)利用信息技术进行数据分析和解读，制作学术报告

5)教学质量评估

三、教学评估

教师可以针对学生