2024年冀教版七年级英语上册全册教案.doc

冀教版七年级英語上册全册教案

欢迎来到我們学校第三課教材分析第三課简介学校的重要场所:教室、办公室、操场和图书馆，以及它們在学校中的作用。[知识和能力目的]1。简介我們学校。2。新单詞。

3。完毕练习:[过程和措施目的]听和說[情感态度和价值观目的]学习简介你的学校。◆教学重点和难点◆[教学重点]1。理解文本

2。记住新单詞:访问学生，演出，操场，周围，试验室，图书馆。[教学难点]

让学生做练习\教学目的課前准备图片。PPT

◆教学过程环节1。热身

复习最终一种单詞和常用体現。让学生用中文简介你的学校。1991年。杰克来自加拿大。他是李明学校的访问学生。目前李明带领杰克参观他的学校。1.图片一——教室

这是我們的教室。我們这里有課。2.图片二——办公室

这是一间办公室。我們的老师在这里计划他們的課程。3.图三——操场

那是操场。我們在那里做运动，玩得很开心。4.图四——图书馆

那就是图书馆。我們在那里买书。5.图片五——试验室

这是一种试验室。我們在那里上科学課。第二。练习:\

让学生理解課文，并学会简介我們学校。然后写某些有关它的句子。第四步。让我們做它

1。学习陈說并給图片编号。2.用方框中的阶段填空。3.协助杰克找到去学校的路。4.在你的学校画一种地方。我不确定我与否能做到这一点。阅读課文，记住有用的体現。

第1单元学校和朋友第4課什么事？

◆教材分析第四課以一种客人游戏為主題，描述了游戏的大小、長度等。通过提问和回答。第五課练习怎样有礼貌地借东西，并通过借东西来体現感謝和辞别。[知识和能力目的]1。学习新单詞。理解課文，两人一组练习对话。完毕练习。教学目的教学难点

[教学重点]

1。理解課文，并保证学生們能互相說出对话。

2。记住重要的单詞:钢笔、铅笔、尺子、黑板、橡皮、猜、長、薄。[教学难点]

課后做练习。PPT教学过程第一步。我想和你談談。給学生某些问題:

例我們学习汉語的协助，他們让某些学生用英語說。学习新单詞:钢笔、铅笔、盒子、尺子、黑板、橡皮。对话

用中文简介对话，他們在做什么？他們解释了使用新单詞的客人游戏。让学生两人一组练习对话。你懂得这些东西的英文单詞吗？假如你不懂得单詞，试着去找。第四步。让我們做它

1。听陈說并給图片编号。2.分组游戏。

3。根据图片填空。第五步。总結

总結有关教室物体的新单詞。学习句型——是吗.....？第六步。家庭作业

阅读課文，练习对话，然后做练习。学校和朋友第五課我可以要一本书吗？

◆教材分析第5課练习怎样有礼貌地借东西，每天借东西体現感謝和辞别[知识和能力目的]

1.句型:我可以借/借吗...？2.学习課堂内容。理解課文的意思。【过程和措施目的】

记住有关課堂对象的主詞。

[情感态度价值观目的]

◆教学目的

单元1学校和朋友

第1課你好

◆教材分析本单元侧重于“学校和朋友”教科书以李明、丹尼和珍妮的简介开始。他們遇見新的同学和老师，学习怎样描述他們的学校，问询事物和向他人借东西，等等。第一課通过李明、丹尼和珍妮举着国旗互相问候的照片简介认识新朋友的状况。在这种状况下，输入关键詞和有关的句型，如自我简介和问候朋友。[知识和能力目的]问候:你好，你好，很快乐見到你。自我简介:我叫...或者我..，我来自...问他人的名字:你叫什么名字？[过程和措施目的]听和說。[情感、态度和价值观目的]学会问候他人。◆教学重点和难点[教学重点]1。理解文本。

2。记住这句话:你好，名字，加拿大，中国，我不懂得你与否能做到这一点。PPT

教学过程第1步。2.英語在哪里說？3.你懂得某些英語单詞吗？4.英語有趣吗？

5。你常常碰到英語单詞吗？第二步。带头讨论这些问題:

1。当你碰到某人時，你会說什么？2.你懂得加拿大人会面時会說什么吗？3.你怎样用中文简介自已或他人？4.你懂得怎样用英語简介某人吗？

今天我們要学习某些有关他們的知识。你想懂得吗？第三步。新課1你好/你好，我的名字是1。演示文稿

假装遇見某人。說“你好”或“你好”，我是....，我来自........(自我简介)自我简介保证学生可以理解。199結对练习。鼓励学生互相问候并自我简介。然后让几对演出出来。第二，你好吗？1.演示。

說“我是__”。你叫什么名字？”必要時翻译。然后反复几次。鼓励学生跟读，直到他們能对的說出為止。2.练习。

成对工作。鼓励学生两人一组练习对话。用

1或2个Ss演示对话，然后让几对学生為全班演出。示范和练习对话:(一)你好！我是__。你叫什么名字？我的名字是____。你好吗？.................

环节4。让我們开始吧。唱这首歌。2.两人一组。你好。

我叫丹尼。你叫什么名字？第五步。总結

总結问候和回应