6.1.2 用计算器求算术平方根及其大小比较（第二课时）（导学案）-七年级数学下册同步备课系列（人教版）.pdfVIP

6.1.2用计算器求算术平方根及其大小比较导学案循环小数是指

小数位数

一、学习目标：

_______，且小

1.会用计算器求算术平方根；

数部分

2.掌握算术平方根的估算及大小比较．

__________的

重点：掌握算术平方根的估算及大小比较.

小数.)

难点：会估算一个数的算术平方根的大致范围，掌握估算的方法，形成估算的

π也是一

意识.

个无限不循小

二、学习过程：

数.实际上，许

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多正有理数的

求下列各数的算术平方根，并用“＜”分别把被开方数和算术平方根连接起来.

算术平方根

1，4，9，16，25.

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(例如，，

7等)都是无

【归纳】被开方数_______，对应的算术平方根也______.

限不循小数.

若a＞b＞0，则_______________.

合作探究

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探究：能否用两个面积为1dm的小正方形拼成一个面积为2dm的大正方形？

你知道这个大正方形的边长是多少吗？考点解析

例1.用计算

器求下列各式

小正方形的对角线的长是多少呢？的值：

(1)3136

2有多大呢？

(2)2(精

确到0.001)

2

【归纳】事实上，1.414213