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信息化提升专业技术能力案例范文

全文共5篇示例，供读者参考

信息化提升专业技术能力案例范文篇1

信息技术应用现状分析

从教以来，我努力学习，专研各种信息技术教学方法，在教学和

工作过程中，我经常会用到多媒体教学，用的最多的是课堂教学软件

和投影仪，对于课件的应用也很多，我大多时候会下载课件，然后对

下载后的课件按自己的想法进行修改，有时候我会在网上下载视频，

给学生播放，增强学生的学习兴趣。

信息技术能力提升目标

1、能利用现代信息化，发挥资源优势，突破教学重难点。课堂上

能借助信息技术来轻松解决这些问题。

2、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。

实施计划

1、聆听请教，积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员

交流学习、

2、反思提升。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立

终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

3、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程

的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，

并做好必要的记录。

挑战与解决办法

1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各

项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，

提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力

争让信息技术更好的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程

和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

信息化提升专业技术能力案例范文篇2

一、本学期教学的指导思想

根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的

具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和

意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的

发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术

课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力；

培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习

的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、本学期教学目标

小学阶段的教学目标主要有：

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，

培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与

学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用

网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机

使用习惯和责任意识。

6、在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知

识。

三、教材分析

本学期使用的教材主要为《小学信息技术》课本，教材的优点是整

合度较好，缺点是一些细节方面介绍的不够好。所以，在教学过程中

会适当的插入相关信息技术教学内容。

四、班级分析

这个学期，我主要负责六年级的信息技术教学工作。学生对电脑

课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生

学的开心，寓教于乐。六年级总共有三个班，学生已经有一定的电脑

基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓

住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生

的综合素质。

五、教学措施

1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电

脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位

上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得

大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。

2、培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的`学习积极性，解

决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。

3、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机

房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较

直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最

新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。

对于网络应用的操作部