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2024—2025学年度第一学期阶段性测评
九年级数学试题
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.一元二次方程的解是()
A., B., C., D.,
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了解一元二次方程,利用因式分解法求解即可.
解∶,
∴,
∴或,
∴,,
故选∶B.
2.已知平行四边形ABCD,下列条件中,不能判定这个平行四边形为矩形的是()
A.∠A=∠B B.∠A=∠C C.AC=BD D.AB⊥BC
【答案】B
【解析】
【分析】由矩形的判定方法依次判断即可得出结果.
解:A、∠A=∠B,∠A+∠B=180°,所以∠A=∠B=90°,可以判定这个平行四边形为矩形,不符合题意;
B、∠A=∠C不能判定这个平行四边形为矩形,符合题意;
C、AC=BD,对角线相等,可推出平行四边形ABCD是矩形,故不符合题意;
D、AB⊥BC,所以∠B=90°,可以判定这个平行四边形为矩形,不符合题意,
故选B.
【点睛】本题考查了矩形的判定,熟练掌握“有一个角是直角的平行四边形是矩形、对角线相等的平行四边形是矩形、有三个角是直角的四边形是矩形”是解题的关键.
3.已知一元二次方程的两个根和,则的值为()
A.10 B. C.24 D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了根与系数的关系:若是一元二次方程的两根时,.据此求解即可.
解:∵一元二次方程的两个根和,
∴,
故选:C.
4.矩形具有而菱形不一定具有的性质是()
A.对角相等 B.对角线相等 C.对边相等 D.对角线互相平分
【答案】B
【解析】
【分析】根据矩形和菱形的性质判断即可.
解:矩形具有对角相等、对角线相等、对边相等与对角线互相平分的性质,而菱形具有对角相等、对边相等与对角线互相平分的性质,但不一定有对角线相等的性质;
故选:B.
【点睛】本题考查了矩形和菱形的性质,明确矩形的对角线相等是解题的关键.
5.若关于的一元二次方程的一个根是,则的值为()
A.2 B. C.2或 D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查一元二次方程的定义和一元二次方程的解,二次项系数不为.由一元二次方程的定义,可知;一根是,代入可得,即可求答案.
解:是关于的一元二次方程,
,即
由一个根,代入,
可得,解之得;
由得;
故选A
6.对于实数定义运算“☆”如下:,例如,则方程的根的情况为()
A.没有实数根 B.只有一个实数根 C.有两个相等的实数根 D.有两个不相等的实数根
【答案】D
【解析】
【分析】本题根据题目所给新定义将方程变形为一元二次方程的一般形式,即的形式,再根据根的判别式的值来判断根的情况即可.
解:根据题意由方程得:
整理得:
根据根的判别式可知该方程有两个不相等实数根.
故选D.
【点睛】本题主要考查了根的判别式,根据题目所给的定义对方程进行变形后依据的值来判断根的情况,注意时有两个不相等的实数根;时有一个实数根或两个相等的实数根;时没有实数根.
7.如图,在矩形中,对角线,相交于点O,,,则的长为()
A.6 B.5 C.4 D.3
【答案】C
【解析】
【分析】根据矩形的性质,得,结合,得到是等边三角形,结合,得到,解得即可.
本题考查了矩形的性质,等边三角形的判定和性质,熟练掌握矩形的性质是解题的关键.
根据矩形的性质,得,
∵,
∴是等边三角形,
∵,
∴,
解得.
故选C.
8.如图,在正方形中,平分交于点,点是边上一点,连接,若,则的度数为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了正方形的性质、全等三角形的判定和性质以及角平分线的定义.先利用正方形的性质得到,,,利用角平分线的定义求得,再证得,利用全等三角形的性质求得,最后利用即可求解.
解:∵四边形是正方形,
∴,,,
∵平分交于点,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,
∴,
故选:C.
9.如图,在菱形ABCD中,P是对角线AC上一动点,过点P作PE⊥BC于点E,PF⊥AB于点F.若菱形ABCD的周长为20,面积为24,则PE+PF的值为()
A.4 B. C.6 D.
【答案】B
【解析】
【分析】连接BP,通过菱形的周长为20,求出边长,菱形面积为24,求出SABC的面积,然后利用面积法,SABP+SCBP=SABC,即可求出的值.
解:连接BP,如图,
∵菱形ABCD的周长为20,
∴AB=BC=20÷4=5,
又∵菱形ABCD的面积为24,
∴SABC=24÷2=12,
又SABC=SABP+SCBP
∴SABP+SCBP=12,
∴,
∵AB=BC,
∴
∵AB=5,
∴PE+PF=12×=.
故选:B.
【点睛】本题主要考查菱形的性质,解题
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