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教版

雪

(1）蜡（2）裹（3）烧（4）逊2(1）宋题日词牌名1匕

方的雪景历代的英豪人物江山这样多娇引无数英豪竞折腰（2）

秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗（3）《诗经》里的《国

风》和《楚辞》里的《离骚》义学才干（这里用文学刁华来

归纳广义的文化，包含、思想、文化在内）文采（4）数风

流人物还看今朝3示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。忽如一夜春

风来，千树万树梨花开。4望。长城、黄河、群山、高原等景观

表达了词人领会祖国大好河山时的豪放情坏5秦皇汉武、唐宗宋

祖、成吉思汗。“惜”字定下了对历代英豪人物的议论基调，包

含了对这些人物的碗陪之情，为后文引出“今朝”的“风流人

物”设卜铺垫。6．可以立功立业的英豪人物。表达r词人坚定的自

信和伟大的志向。7形象传神地写出冰封雷盖的北国雪景以及这

些光景的勃勃活力和高昂的气概，并赋静态的光景以动向。8虚

景。示例：等到天晴了，红红的太阳照射着白自的需色，就像一

身红装被素白裹着，两相照射，分外明丽！g雪里行军情更迫雪

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中行军红军战士行军的高昂斗志和雄伟军威10风卷红旗过大关

实11略12示例：词中的议论既一定这些人物作历中｝的

功结，又委婉她责备｛ftJ们擅长武功而短于文治。仔上的表述略

2雨说

1(1）圃（2）锢（3）嚷（4）蓑（5）仁断（6）袱2

(1）指说话时声音、语气很轻很细，温柔和蔼。造句略。（2）好像

油膏同样润湿。造句略口3．我来了，／我／走得很轻，／

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并且／温声细语地我的爱心／像丝缕那样／把天地／织在起我呼

喊／每一个孩子的乳名／又甜又准我来了，／雷电／不喧嚷，

／风／也不拥堵魂．它展现着获取了思想解放的成功的姿态，显

示着饱满的力量，尽兴地闪烁着独立自想法识觉悟后的光辉。5在这

棵向日葵成功与白信的姿态背后，在它的不为人留神的脚下，是浸

透着血的泥土。诗人在颂扬争取自我解放的抗争者的同时，

还向人们揭露了抗争者所付出的血的代价，更为衬托出这棵向日葵

的高尚与神圣6示例一个成长着的孩子的象征凸一个想要挣脱父亲

母亲过于专横的爱，子求独立自主的生命规划，努力实现自我价

值的孩子的象征。（或：在特定的环境下，饱受渗重摧残的人们，

奋力抗争，去争取白我价值的实现，获取独立自由的人品的象

征。）7.（约田圃冷冻了一冬监禁着种子，牧场枯黄

失掉牛羊的踪影鱼塘寒浅留滞着游扭，小溪逐渐”音哑歌不可调

子。（2）田圃里的泥十润如油膏，牧场抽发忍冬的新芽，鱼塘里

鱼儿欢决地跳跃，小溪练习新编的洗衣谣（流水潺潺）

3垦星变奏曲

(1）柔（2）烁（3）胧（4）寞（5）颤（6）僵

3示例：星汉绚烂．若出其里。匕八个星天外。4实质上要表现