临床医学专业实习生实习教育计划.pdfVIP

临床医学专业实习生实习教育计划

临床实习是一个医学生在校学习的最后阶段，也是从医

生涯的起点。如何将课堂所学的理论知识与临床实践相结

合，培养具有一定临床思维能力，临床操作技能及良好医德，

是学生临床实习的主要任务。带教老师在其中发挥的作用与

课堂教学是完全不同的，做好实习生实习教育计划是非常有

必要的。

一、实习目的

实习生是学生完成教育计划所规定培养目标的重要阶

段，是教学过程中一个重要环节。通过实习使所学的理论融

于临床实践以巩固所学的专业知识，从而进一步培养和提高

学生独立工作的能力，并加强学生的社会适应能力。

二、实习要求

（一）合理制定实习计划，确保实习质量，为实习生以

后的就业打下良好的基础。

（二）加强对实习生的素质教育，在思想上，管理上加

大力度，培养学生刻苦好学的精神。

三、实习管理

学生在医院实习期间，接受医院直接领导，参加医院统

一安排的政治、业务学习和各项活动。

（一）实习期间，实习队长要在医院和学校的共同努力

下，管理好实习事务，定期向医院领导、系主任和年级辅导

员汇报情况。

（二）实习生的工作在医院分管院长和医务科负责同志

的领导下进行带教老师定期检查实习计划落实情况。

（三）各科室是直接领导实习的基层组织，在分管科主

任的领导下，由学校或医院具体制定和落实本科室的实习计

划。每个实习生应分管适宜的病床，由医护人员为实习医生

做出操作能力评定。

临床实习是高等医学院校全程教育中一个非常重要的

阶段，是医学生巩固和加强所学理论知识，并将理论运用于

临床实践的重要学习过程，是培养合格医务人员的一个重要

环节，做好一个好的实习教育计划会决定整个教育阶段的成

败。

2009年3月1日

本溪满族自治县第一人民医院

关于临床医学专业实习生教学情况总结

临床教学与培训是实现医学院校学生将理论学习与医

疗实践有机联系、保进理论抽象认识与医学感性认识的有结

合，进而深化理论知识的消化与吸收，更是培养其正确医学

世界观和实践能力及创新能力的重要阶段，是提高医学类人

才培养质量的重要保障。医院是医学类教育实践教学的重要

环节，学生通过临床生产实习，能强化和巩固理念知识，深

怕临床各科的基本诊疗技术和操作技能，各种常用药物的合

理应用。通过临床实践，能培养和锻炼学习的临床思维能力、

创新能力和工作能力，为医院输送合格的医学人才打下坚实

的基础。本溪县第一人民医院承担了辽宁医学院及其它院校

学生临床实习的主要任务，医院在2009年承担了26人实习

任务，真正发挥了实习医院的作用。

一、统一提高认识，健全管理机构，完善管理制度

医院自开展教学实习工作以来，在探索、总结、完善、

规范的管理过程中，不断提升医院教学管理工作水平，始终

把临床教学、带教工作作为医院日常工作的重要组成部分，

尤其近几年来闫振伟院长的高度重视和支持下，医院对临

床实践教学工作的意义有了更深刻的认识，统一思想，更加

重视实习实训教学工作的规划、组织实施、日常管理和目标

考核。一是健全组织机构，明确各层各级人员责任和职能科

室职责。首先是将其列入医院工作的重要议事日程，定期和

不定期的进行临床带教工作研究，实习工作由院长负责总协

调，分管副院长负责组织实施，职能科室负责具体实施；二

是为保证教学目标的实现先后制定了临床教学计划、实习带

教计划、进修实习教学管理制度、教学管理人员工作制度、

进修实习同学须知、规章制度，以保证教学实习工作实施有

序、带教规范，管理有据；三是成立了各临床教研室，将带

教工作融入教研年度工作规划，使之更具专业指导性和规范

性。教研室有较强的师资配置，保障了实践教学的顺利开展；

四是围绕教学目标、要求，制定各类教学计划。各教研室根

据学校实习教学大纲要求制定教学计划，保证教学内容完

整、阶段教学任务明确，以此强化带教工作实施规范有序；

五是加强带教阶段过程控制与督查，以保证带教工作质量。

根据教学计划，在每一教学阶段，医务科、护理部加强对此

的督促检查，使带与学的质量得以巩固和提高。通过上述措

施实施和落实，本溪县第一人民医院据此逐渐健全和完善了

实践教学保障和教学质量监控体系，有效的保证了教学工作

和教研活动的有序开展。