2024人教版初中物理八年级上册第1节 质量.pdfVIP

第六章质量与密度

三环：自学展示反馈

进行测量，得到测量结果.

4.在科学态度与责任方面：能感受物质世界的多样

本章是八年级上册的重点章，也是难点章.本章涉及性与统一性，能在探究物质密度的过程中保持对物质世

“质量”和“密度”这两个重要物理量.通过讲述质量和界的好奇，体验应用密度等知识解决实际问题的喜悦.

天平的使用方法，以及密度概念的引入和测量，使学生【教学重点】

对物质及其属性有进一步定量的认识.天平、量筒的使用，密度概念的引入，密度公式的

本章共有4节:应用及其物质密度的测量.

1.第1节“质量”，考虑到初中学生的年龄特点，【教学难点】

因此用“物体中所含物质的多少”引入质量概念，并且质量、密度的理解，密度的测量与计算，以及运用

直接给出了质量单位及其换算关系.通过“小资料”栏目密度知识解决一些实际问题.

列举一些物体质量的大小，使学生对物体质量有具体的

认识.关于质量的测量，课本介绍了托盘天平的使用方

法.本章共有4节，建议5课时.

2.第2节“密度”，首先让学生体会到体积相同的第1节质量………..1课时

不同物质（木块、铝块、铁块）的质量不等，表明物质第2密度…………1课时

在这方面的性质上存在差异.然后让学生进行“同种物质第3节测量液体和固体的密度……1课时

的质量和体积关系”的探究.利用探究结果:同种物质的第4节密度的应用……………1课时

质量与体积成正比，且单位体积的同种物质的质量是一本章复习和总结…….1课时

个定值，不同物质单位体积的质量不同.因此，可用单位

体积的质量来表征物质的这种特点.从而引出密度的概

念及其单位，让学生了解密度与温度的联系.1.控制变量法：在研究质量和体积的关系时，我们

3.第3节“测量液体和固体的密度”，让学生学习采用了控制变量法，利用同种物质，来研究质量与体积

使用天平、量筒测量物体的质量和体积，最后用ρm/V的关系；在体积相同时，可以探究不同物质的质量与体

计算出物质的密度.积的比值关系.

4.第4节“密度的应用”，了解密度知识的实际应2.实验探究法：通过实验探究来理解密度是物质的

用，运用密度知识解释一些自然现象，以及学会用密度一种特性，从而能利用密度的概念来解释生活现象，应

知识去解决一些实际问题.用密度公式计算，解决问题.

【教学目标】

1.在物理观念方面：能认识质量的含义，理解密度；

运用密度知识解释生产生活中的相关现象，解决与密度

有关的实际问题.

2.在科学思维方面：能通过密度概念的建构，体会

用物理量之比建构物理概念的意义；能运用密度知识，

对一些说法进行质疑，并能基于证据发表自己的见解.

3.在科学探究方面：能完成“用托盘天平测量物体

的质量”“探究物质的质量与体积的关系”“测量盐水

的密度”“测量小石块的密度”等实验；会用相关器材

备课笔记