沪科版八年级物理下册 第九章 第一节 认识浮力教案.docx

沪科版八年级物理下册第九章第一节认识浮力教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：认识浮力

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，包括科学探究能力、物理思维能力和科学态度与责任感。通过探究浮力的概念和计算方法，学生将提高观察和实验能力，培养解决问题的思维习惯，学会运用物理知识解释生活中的现象，形成科学探究的意识和能力。同时，通过讨论浮力在实际生活中的应用，激发学生对物理学科的兴趣，培养其创新意识和实践能力，以及对社会现象的敏感度和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了浮力的基本概念，了解了物体在液体中会受到浮力的作用，并能够通过实验观察浮力现象。他们还学习过密度的计算和阿基米德原理，为理解浮力奠定了基础。

2.学生对探索未知物理现象充满好奇，对实验操作有较高的兴趣。他们在思维能力上已经能够理解简单的物理定律，但需要通过实际操作来加深理解。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对浮力计算方法的理解，特别是如何运用阿基米德原理来解决实际问题。此外，将抽象的物理概念与具体的生活情境相结合，以及进行实验设计和数据分析，可能对部分学生来说是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学生特点，采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲授引入浮力概念和原理，利用实验验证理论，增强学生的直观感受。

2.设计小组讨论活动，让学生合作分析浮力在不同情境下的应用，如船舶浮力、救生圈设计等，通过角色扮演和案例分析，促进学生参与和互动。

3.使用多媒体教学资源，如动画演示浮力原理，视频展示浮力应用实例，以视觉辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆。

教学过程

同学们，今天我们将一起学习沪科版八年级物理下册第九章第一节的内容——认识浮力。请大家先翻开课本，找到这一节，我们将从浮力的基本概念入手，通过实验和讨论，深入理解浮力的原理和应用。

1.导入新课

（1）同学们，你们在生活中有没有遇到过这样的现象：把一个物体放入水中，它会浮在水面上或者沉入水底？你们想知道这是为什么吗？

（2）好的，今天我们就来学习一个重要的物理概念——浮力，它能够解释这些现象。

2.讲解浮力的概念

（1）请大家看课本上的定义：浮力是指物体在液体中受到的一种向上的力。这种力是由液体对物体的压力差产生的。

（2）我给大家举个例子，比如我们常见的船，它为什么能浮在水面上？因为它受到的浮力等于它的重力。

3.探究浮力的计算方法

（1）现在，我们来探究一下如何计算浮力。请大家看课本上的阿基米德原理：物体在液体中排开的液体的重量等于它受到的浮力。

（2）我们可以通过实验来验证这个原理。请同学们分成小组，每组都会有一个装有水的容器和一些不同材质的物体。

（3）每个小组选择一个物体，将其放入水中，记录下物体排开水的体积和水的重量，然后计算物体受到的浮力。

4.实验验证浮力原理

（1）在实验过程中，注意观察物体在水中的浮沉情况，并记录下所有相关的数据。

（2）实验结束后，每组汇报你们的实验结果，我们一起讨论实验中发现的问题和结论。

5.应用浮力知识解决问题

（1）现在我们已经知道了如何计算浮力，那么请大家思考一下，浮力在生活中有哪些应用呢？

（2）我们可以讨论一下船舶的设计、救生圈的制造等，这些都是利用浮力原理的例子。

6.总结与拓展

（1）通过今天的学习，我们知道了浮力的概念和计算方法，也了解了它在生活中的应用。

（2）请大家思考一个问题：如果我们要设计一个能够在水面上漂浮的物体，我们需要考虑哪些因素？请大家课后思考并尝试设计一个这样的物体。

7.课堂小结

（1）今天我们学习了浮力的概念、计算方法和应用，希望大家能够通过今天的课程，对浮力有更深刻的理解。

（2）下节课，我们将学习浮力的更多内容，包括浮力与物体密度的关系等，请大家预习相关内容。

8.布置作业

（1）请大家完成课本上的练习题，加深对浮力知识的理解和应用。

（2）另外，每个人设计一个利用浮力的实验，下节课我们一起来分享和讨论。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够通过今天的学习，对浮力有更深入的认识。下节课我们继续学习浮力的相关知识，下课！

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够准确描述浮力的定义，理解浮力是由液体对物体的压力差产生的，并且能够用阿基米德原理来解释浮力的计算方法。

2.通过实验操作，学生能够独立测量物体在液体中的浮力，并