1.2地球公转的意义（第2课时）课件-高中地理鲁教版（2019）选择性必修1.pptx

第一章地球运动的意义选择性必修地理一第二节地球公转的地理意义【鲁教版（2019）】爱上地理课

学习目标新知导入新知讲解课堂总结作业布置12345目录爱上地理课

爱上地理课单元学习内容

爱上地理课学习目标课标要求：结合实例，说明地球运动的地理意义。目标：结合实例分析，理解昼夜长短变化的规律。

爱上地理课新知导入到北京天安门广场观看升旗仪式，是中华儿女的心愿与期盼。一年中的大部分日子，国旗升起的时刻就是天安门广场的日出时则。下表为天安门广场不同日期的升旗时刻。

思考：为什么一年中不同日子天安门广场的升旗时刻不相同？升旗时刻的变化规律是什么？

昼半球夜半球昼弧夜弧昼弧+夜弧=整个纬线圈一、昼夜长短的变化+=24昼长夜长爱上地理课新知讲解

二分日,全球各地昼夜等长N

ACDB夏至冬至春分秋分赤道昼夜等长，北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长，北极圈内出现极昼赤道昼夜等长，北半球昼短夜长，纬度越高，昼越短，北极圈内出现极夜

夏至冬至春分秋分北半球昼长夜短北半球昼短夜长昼夜等长昼夜等长

昼短夜长春分昼夜平分昼夜平分秋分夏至昼最长昼最短冬至昼渐长昼渐短昼渐长昼渐短昼长夜短NS二、昼夜长短的变化规律1.太阳直射哪一半球，哪一半球就昼长夜短，纬度越高，昼越长2.太阳直射点向哪一方向移动，哪一半球昼变长3.春秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长4.赤道上任何时候昼夜等长，纬度越低，昼夜长短变化幅度越小（昼长或夜长数值越接近12h）

例1：表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，根据表中数据回答下列问题。(1)四地中属于南半球的是A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地(2)四地所处纬度从高到低顺序排列的是A.甲乙丙丁B.甲乙丁丙C.丙丁乙甲D.丁丙乙甲（3）四地从北到南顺序排列的是A.甲乙丙丁B.甲乙丁丙C.丙丁乙甲D.丁丙乙甲甲地乙地丙地丁地白昼时间5小时30分9小时09分11小时25分13小时56分DBA

5.出现极昼极夜的最低纬度值与太阳直射点纬度互余6.同一条纬线上昼夜长短相等；分别位于南北半球但纬度相同的两地，一地昼长等于另一地夜长

三、昼夜长短的变化1.太阳直射哪一半球，哪一半球就昼长夜短，纬度越高，昼越长2.太阳直射点向哪一方向移动，哪一半球昼变长3.春秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长4.赤道上任何时候昼夜等长，纬度越低，昼夜长短变化幅度越小5.出现极昼极夜的最低纬度值与太阳直射点纬度互余6.同一条纬线上昼夜长短相等，分别位于南北半球但纬度相同的两地，一地昼长等于另一地夜长（昼长或夜长数值越接近12h）

(5)昼夜长短的变化过程昼夜长短的变化规律（以北半球为例，南半球反之）春分夏至秋分冬至全球昼夜平分全球昼夜平分昼最长、夜最短，北极极昼昼最短、夜最长，北极极夜直射点北移直射点南移直射点北移直射点南移昼变长、夜变短昼变短、夜变长昼变短、夜变长昼变长、夜变短

昼长＝日落时刻－日出时刻＝（12—日出地方时）×2＝（日落地方时－12）×2＝昼弧度数÷15°＝24×昼弧占整个纬线圈的比例四.昼夜长短的计算NS

例2：下图为6月22日四地的日出、日落时间（北京时间），完成下列问题：A地B地C地D地日出时间675日落时间1722211614（1）位于南半球的点是：（3）纬度由高到低的排列：（2）纬度相同的两点是:昼长1116AB和DB=DCA238

ABDC例3：下图为某日太阳光照图，求A、B、C、D的昼长及B、D的日出日落时间BACD昼夜等长：6：00日出，18：00日落昼长夜短：6：00以前日出，18：00以后日落昼短夜长：6：00以后日出，18：00以前日落

爱上地理课课堂总结昼夜长短的变化太阳直射点的移动昼夜长短的变化昼夜长短的计算↓昼长＝日落时刻－日出时刻＝（12—日出地方时）×2＝（日落地方时－12）×2

爱上地理课作业布置作业：1.完成地理填充图选择性必修一10-11页下节课教学安排：五带、四季及二十四节气