Unit 1 My classroom Meet our classroom（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit1MyclassroomMeetourclassroom（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit1MyclassroomMeetourclassroom（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

本节课主要围绕“我的教室”这一主题展开。教学内容包括：

1.学习词汇：classroom,desk,chair,computer,bookshelf,window,door等与教室相关的单词。

2.学习句型：“Thisismyclassroom.Thesearemydeskandchair.Isthisyourbookshelf?Yes,itis.”等用于介绍教室物品的句子。

3.了解教室物品的方位，如：“Thedeskisnearthewindow.Thecomputerisonthedesk.”等。

4.通过课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生能够运用所学词汇和句型介绍自己的教室。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用英语描述教室环境的能力，包括词汇的正确运用和句型的熟练应用。

2.文化意识：通过学习教室相关词汇和句型，增强学生对学校文化的认识和理解。

3.思维品质：鼓励学生在描述教室物品时进行观察、分析和表达，发展逻辑思维和空间想象力。

4.学习能力：培养学生通过课堂互动和合作学习，提高自主学习英语的能力，形成有效的学习策略。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与教室相关的词汇，如classroom,desk,chair,bookshelf等。

②学习并能够运用介绍教室物品的句型，例如“Thisismyclassroom.Thesearemydeskandchair.”

③能够听懂并在实际情境中运用所学词汇和句型进行简单交流。

2.教学难点

①正确区分和使用教室物品的英语单词，尤其是发音相近的词汇。

②在实际语境中灵活运用所学句型，如回答关于教室物品位置的问题。

③培养学生在不同情境下运用英语描述教室环境的能力，例如在模拟教室环境中进行互动交流。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论和同伴互助，让学生在交流中学习教室物品的英语表达。

2.情境教学法：利用真实或模拟的教室环境，让学生在具体的语境中学习词汇和句型。

3.演示法：通过教师演示和学生模仿，帮助学生正确发音和理解单词及句型的用法。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示教室物品的图片和单词，增强视觉效果，帮助学生记忆。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行听力练习和口语对话，提高学生的听说能力。

3.网络资源：利用网络资源，如在线词典和语言学习网站，辅助学生进行自主学习。

五、教学过程

1.导入新课

-（教师）Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutUnit1,MyClassroom.Canyoutellmewhatyouseeinyourclassroom?

-（学生）Iseedesks,chairs,ablackboard,andabookshelf.

-（教师）Verygood!Today,wewilllearnhowtodescribeourclassroominEnglish.Letsbeginourlesson!

2.学习新词汇

-（教师）First,letslearnsomenewwords.Lookatthepicturesonthescreenandrepeatafterme.(展示教室物品的图片和单词，如classroom,desk,chair等)

-（学生）Classroom,desk,chair...

-（教师）Great!Now,letsplayagame.Iwillshowyouapicture,andyouhavetosaythecorrectword.Areyouready?

3.学习句型

-（教师）Now,letslearnsomesentencestodescribeourclassroom.Lookatthescreenandrepeatafterme.Thisismyclassro