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9《世说新语》二则
(一)学习重点
序号
1
2
3
4
5
6
重点
词语理解
朗读节奏
理解性默写
内容理解
咏雪佳句
文言文阅读
(二)针对性测试
积累运用
1.与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是(???)
A.差强人意 B.参差不齐 C.成绩差 D.出公差
【答案】A
【解析】
差强人意,差:尚,略。强:振奋。勉强使人满意。这个成语中的“差”与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同。
2.下面四个成语中“顾”字的含义跟“入门不顾”的“顾”含义完全相同的一组是()
A.三顾茅庐 B.奋不顾身 C.顾全大局 D.瞻前顾后
【答案】D
【解析】
考查对词语的理解。
例句意思:元方头也不回地走进家门。顾:回头看;
A.词义为:原为汉末刘备去南阳邓县隆中的诸葛亮家访聘诸葛亮的故事,现在常用来比喻真心诚意,一再邀请。顾:拜访;
B.词义为:奋勇向前,不考虑个人安危。顾:注意,照管;
C.词义为:指从整体的利益着想,使不遭受损害。顾:着想,顾及;
D.词义为:看看前面,又看看后面,形容做事之前考周密慎。顾:回头看;
故选D。
3.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()
A.白雪纷纷/何所似 B.左将军王凝/之妻也
C.陈太丘/与友期行 D.日中/不至,则是/无信
【答案】B
【解析】
B.错误,句意:左将军王凝之的妻子。“王凝之”是人名,不能分开。改为:左将军王凝之/妻也。故选B。
4.理解性默写。
(1)《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家:________________,_________________。
(2)《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是:________________,_________________。
(3)《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻,感到满意的句子:________________,_________________。
(4)《陈太丘与友期行》中写出友人知错的句子:________________,_________________。
(5)元方对友人有理有据回击的句子是:________________,________________;________________,_________________。
【答案】
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
撒盐空中差可拟;未若柳絮因风起。
公大笑乐。对子骂父
友人惭,下车引之。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
【解析】
此题考查的是古代文章的背记与默写。试题为理解性默写,难度较大;注意背记要准确,理解要到位,书写要正确。本题中的“太傅、集、撒、差可拟、柳絮、惭”等字容易写错。
点晴:积累古诗文,要做到熟练背诵,默写正确,这是得分的前提。对于理解性默写,要认真分析题干,找出题干中的提示语或是限制语,再依据平时的理解进行筛选,才可以正确地写出答案。
4.下列有关《世说新语》的描述有误的一项是()
A.《世说新语》再现了魏晋时期士人的风采,有很多值得现代人学习的地方。
B.《世说新语》所志人物不仅有名士,也有部分女性形象。
C.《世说新语》所记大多是传闻、轶事,以短篇为辅。
D.《世说新语》在写法上一般都是直叙其事,语言简练。
【答案】C
【解析】
C.《世说新语》全书共有一千二百多则,每则文字长短不一,有的数行,有的三言两语,由此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物,但他们的言论或故事则有一部分出于传闻,不是都符合史实。此书中相当多的篇幅杂采众书而成;有一部分出于传闻并非“大多是传闻”,篇幅长短不一,并非“以短篇为辅”;故错误;
故选C。
5.下列说法正确的一项是()
A.《咏雪》一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲,深得人们的喜爱。
B.《咏雪》侧重于表现谢道韫出身名门,身份高贵。
C.《陈太丘与友期行》主要是批判那些不守信用、没有礼貌的人。
D.两则故事都侧重于表现一些知名人物,他们年少聪慧,才华出众。
【答案】D
【解析】
本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。在能够翻译全文的基础上对段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路都要有一个清楚地认识的分析。A项《咏雪》一文主要表现的是谢道韫的才华;B项《咏雪》侧重于表现谢道韫的才华横溢;C项《陈太丘与友期行》主要是表现元芳的聪明机智、明白事理。
6.与“撒盐空中”相比,“柳絮因风起”描摹出了雪花飘舞的轻盈姿态,更具美感。下面诗句也写出了雪花飘舞之美的一项是
A.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)
B.白雪却嫌春色晩,故穿庭树作飞花。(韩愈《春雪》)
C.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢梅坡《雪梅》)
【答案】B
【
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