第5课 互联网接入 教案4 七上信息科技浙教版（2023）.docx

第5课互联网接入教案4七上信息科技浙教版（2023）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：互联网接入

2.教学年级和班级：七年级（4）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕互联网接入的概念、方式以及实际操作进行讲解，使学生在理解互联网接入的基础上，掌握基本的操作技能。教学内容与浙教版《七上信息科技》教材相关章节紧密相连，旨在帮助学生更好地理解和运用信息科技知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过学习互联网接入的知识，学生将能够：

1.提升对信息技术的基本认识和应用能力，增强信息素养。

2.培养分析问题和解决问题的能力，通过实践操作加深对互联网接入方式的理解。

3.激发对信息科技的兴趣，鼓励学生在日常生活中创造性地运用所学知识。

教学难点与重点

1.教学重点

-互联网接入的基本概念：使学生理解互联网接入是指将计算机或其他终端设备连接到互联网的过程。

-常见的互联网接入方式：详细介绍宽带接入、无线接入等常见方式，让学生了解不同接入方式的特点和应用。

-实际操作技能：指导学生如何进行互联网接入，包括硬件设备的连接、网络设置等。

举例：在讲解宽带接入时，重点介绍ADSL、光纤宽带等接入方式的原理和步骤，让学生通过实际操作体验连接过程。

2.教学难点

-互联网接入原理的深入理解：学生可能难以理解互联网接入背后的技术原理，如调制解调器的工作原理、信号传输过程等。

-网络故障的排查与解决：学生在实际操作过程中可能会遇到网络连接失败等问题，需要学会排查原因并解决。

-网络安全的意识培养：学生可能对网络安全的重要性认识不足，需要在教学过程中强调个人信息保护、防止网络攻击等。

举例：在讲解互联网接入原理时，可以通过图解和实际设备演示，帮助学生形象地理解调制解调器如何将模拟信号转换为数字信号。在网络安全方面，通过案例分析，让学生了解个人信息泄露的后果，提高网络安全意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、网络接入设备（如路由器、调制解调器）、教学用终端设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、网络接入教学视频、互联网接入模拟软件

-教学手段：问题引导、案例教学、小组讨论、现场演示

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的内容——互联网接入。在我们日常生活中，使用手机、电脑上网已经成为不可或缺的一部分。那么，你们知道互联网是如何接入的吗？这就是我们今天要探讨的问题。

2.理解互联网接入的基本概念

-首先，我们来了解一下互联网接入的基本概念。请大家翻到教材的第XX页，这里对互联网接入进行了定义。互联网接入是指将计算机或其他终端设备连接到互联网的过程。通过接入互联网，我们才能浏览网页、收发邮件、观看视频等。

3.学习常见的互联网接入方式

-接下来，我们来学习常见的互联网接入方式。请大家看教材的第XX页，这里列举了几种常见的接入方式，包括宽带接入、无线接入等。宽带接入是指通过电话线、光纤等传输介质，将计算机连接到互联网。无线接入则是通过无线信号，将计算机或其他终端设备连接到互联网。

-现在，我想请大家分享一下自己家里是如何接入互联网的？可以简要介绍一下接入方式以及使用过程中遇到的问题。

4.实践操作：连接网络

-现在，我们来亲自动手实践一下，连接网络。请大家按照以下步骤操作：

a.首先，将计算机与路由器连接，确保硬件设备连接正确。

b.接着，打开计算机的网络设置，选择正确的网络连接。

c.最后，输入网络密码，尝试连接网络。

-在操作过程中，如果遇到问题，可以与同学交流或向我求助。

5.探讨互联网接入的原理

-现在，我们已经成功连接到互联网。那么，你们知道互联网接入背后的原理吗？这里涉及到调制解调器、信号传输等概念。请大家翻到教材的第XX页，我们一起学习这部分内容。

-这里有一个互动环节，我想请大家尝试解释一下调制解调器是如何工作的？可以结合教材内容，也可以用自己的语言进行描述。

6.解决网络故障

-在使用互联网的过程中，我们可能会遇到一些问题，比如网络连接失败、网速慢等。那么，如何解决这些问题呢？这里需要我们掌握一些基本的网络故障排查方法。

-请大家看教材的第XX页，这里列举了一些常见的网络故障及其解决方法。现在，我想请大家尝试解决一个模拟的网络故障问题。请大家按照以下步骤操作：

a.首先，观察网络连接状态，判断故障原因。

b.接着，根据故障原因，选择合适的解决方法。

c.最后，尝试解决问题，