英语学习高中苏教牛津译林版教材词汇册.pdfVIP

下载本文档

0
0
约3.84千字
约 6页
2024-10-16 发布于河南
举报
版权申诉

英语学习高中苏教牛津译林版教材词汇册.pdf

1、本文档共6页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

英语学习高中苏教牛津译林版教材词汇册

一、教学内容

1.词汇：动词短语、形容词短语、介词短语等；

2.语法：一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的构成和

用法；

3.阅读理解：一篇关于环境保护的文章，培养学生获取和处理信

息的能力；

二、教学目标

1.学生能够掌握并正确运用本节课所学的动词短语、形容词短语

和介词短语；

2.学生能够熟练运用一般现在时、一般过去时、一般将来时等时

态描述动作或状态；

3.学生能够理解并运用文章中的关键信息，提高获取和处理信息

的能力；

三、教学难点与重点

重点：动词短语、形容词短语和介词短语的用法；一般现在时、

一般过去时、一般将来时的构成和用法。

难点：动词短语、形容词短语和介词短语在特定语境中的搭配；

一般过去时和一般将来时的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔等；

2.学具：学生课本、词汇册、练习册、文具等。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一幅环境保护的图片，引导学生

思考环境保护的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.词汇学习：教师带领学生学习本节课的动词短语、形容词短语

和介词短语，让学生通过例句理解并掌握用法。

3.语法讲解：教师讲解一般现在时、一般过去时、一般将来时的

构成和用法，并通过示例让学生进行练习。

4.阅读理解：教师引导学生阅读关于环境保护的文章，让学生回

答相关问题，提高学生获取和处理信息的能力。

六、板书设计

1.动词短语、形容词短语和介词短语的用法；

2.一般现在时、一般过去时、一般将来时的构成和用法；

3.阅读理解文章的关键信息；

4.环境保护主题的写作要求。

七、作业设计

1.作业题目：运用本节课所学的动词短语、形容词短语和介词短

语，描述一下你的日常生活。

答案：示例：Ialwayswakeupearlyinthemorningand

haveacupofcoffee.Ienjoyreadingbooksbeforegoingto

work.Inmysparetime,Iliketravelingwithmyfamily.

2.作业题目：用一般过去时和一般将来时分别描述一下你的周末

计划。

答案：示例：Yesterday,Ivisitedmygrandparentsandwe

hadawonderfultimetogether.Tomorrow,Iwillgotothe

librarytoborrowsomebooks.

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析