7.4　欧洲西部 第2课时 教学设计 2023-2024学年地理商务星球版七年级下册.docx

7.4欧洲西部第2课时教学设计2023-2024学年地理商务星球版七年级下册

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课程基本信息

1.课程名称：地理

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级下册商务星球版

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将深入学习“7.4欧洲西部”的相关内容，通过对欧洲西部的地理位置、气候特点、自然景观、经济发展等方面的讲解，帮助学生全面了解这一区域的基本情况。课程内容与课本紧密相连，旨在提高学生对地理知识的理解和应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的地理信息素养、区域认知素养以及实践创新能力。通过分析欧洲西部的地理特征，学生将提高收集、整理和解释地理信息的能力；同时，通过探讨该地区的经济发展和环境保护，学生能够增强对区域差异和可持续发展理念的理解；此外，课程设计中的互动讨论和案例分析活动，旨在激发学生的创新思维，培养其解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①欧洲西部的地理位置和范围，包括其与周边地区的界限。

②欧洲西部的气候类型及其对当地生态环境和人类活动的影响。

③欧洲西部的经济发展特点，特别是农业、工业和旅游业的发展情况。

2.教学难点

①理解欧洲西部不同气候类型的形成原因，以及这些气候类型如何影响当地的生产和生活。

②分析欧洲西部经济发展中的区域差异，以及这些差异如何影响区域间的合作与竞争。

③探讨欧洲西部可持续发展策略的实施，以及如何在经济发展与环境保护之间取得平衡。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，通过讲授介绍欧洲西部的地理特征和经济发展，同时引导学生进行小组讨论，以加深对知识点的理解和记忆。

2.教学活动：设计案例分析活动，让学生分组研究欧洲西部某一国家的经济案例，通过角色扮演模拟该国的政策制定过程，以促进学生参与和互动。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示欧洲西部的地图、气候分布图和经济数据图表，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和吸收课程内容。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将继续学习地理课程，上一节课我们初步了解了欧洲西部的地理位置，那么这一节课，我们将更深入地探究欧洲西部的气候特点和经济发展。请大家先回顾一下上节课的内容，谁能告诉我欧洲西部的范围大致在哪里？

（学生回答）

很好，现在让我们开始今天的学习。

2.探究欧洲西部的气候特点

①讲解气候类型

首先，请大家看大屏幕上的欧洲西部气候分布图。我们可以看到，这个地区主要分布着哪几种气候类型？（地中海气候、温带海洋性气候）

②分析气候形成原因

（学生讨论）

很好，有的同学提到了地理位置，有的同学提到了地形。确实，欧洲西部的气候受到大西洋暖流的影响，加上地形的作用，形成了地中海气候和温带海洋性气候。

③探讨气候对生产和生活的影响

现在，请大家结合自己的生活经验，思考一下，这样的气候特点对欧洲西部的生产和生活有哪些影响？

（学生回答）

对，气候温暖湿润，有利于农业生产；同时，气候宜人，也吸引了大量游客。

3.分析欧洲西部的经济发展

①讲解经济发展概况

现在，让我们来了解一下欧洲西部的经济发展。请大家看大屏幕上的数据图表，我们可以看到，欧洲西部的经济发展水平相对较高。

②探讨经济特点

（学生分组讨论）

很好，各组都分享了自己的观点。欧洲西部的经济发展具有多样性，农业、工业和旅游业都十分发达。特别是在农业方面，利用气候优势，发展了高效的农业生产。

③分析区域差异

然而，在欧洲西部，不同地区的经济发展水平也存在差异。请大家结合地图，分析一下这些差异主要体现在哪里？

（学生回答）

对，北欧和南欧的经济发展水平较高，而东欧和西欧之间则存在一定差距。

4.探讨可持续发展策略

①讲解可持续发展概念

②分析可持续发展策略

现在，请大家思考一下，欧洲西部在实现可持续发展方面可以采取哪些策略？

（学生回答）

很好，有的同学提到了环境保护，有的同学提到了资源合理利用。确实，欧洲西部通过加强环境保护、推广清洁能源、优化产业结构等措施，实现了经济发展与环境保护的平衡。

③互动讨论

最后，我想请大家分成小组，讨论一下，在我们的生活中，如何借鉴欧洲西部的可持续发展经验，为我们的家乡制定一份可持续发展计划。

（学生分组讨论）

很好，各组都提出了自己的建议。通过今天的课程，我们了解了欧洲西部的气候特点和经济发展，也探讨了可持续发展的重要性。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，为我们的家乡做出贡献。

5.总结与布置作业

①总结本节课内容

同学们，今天我们学习了欧洲西部的气候特点和经济发展，也探讨了可持续发展策略。希望大家能够将这些知识内化为自己的能力。

②布置作业

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