Unit 7 Advertisement Lesson 2(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语二级下册.docx

Unit7AdvertisementLesson2(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语二级下册

主备人

备课成员

教材分析

“Unit7AdvertisementLesson2(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语二级下册”本节课主要围绕广告这一主题展开，通过学习与广告相关的词汇和句型，培养学生的阅读理解能力和交际能力。本课内容与剑桥少儿英语二级下册教材紧密相连，旨在让学生了解广告的基本特点，学会如何识别广告中的关键信息，并在实际生活中运用所学知识。本节课将注重实践操作，以互动、趣味性的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

核心素养目标

培养学生获取、处理和运用英语信息的能力，提升他们在真实语境中理解和运用语言的能力。通过本节课的学习，学生将能够理解广告的基本内容，识别并运用广告中的关键词汇和句型，从而在日常生活场景中有效地进行交流。同时，培养他们的观察力和批判性思维，使其能够分析广告信息的真实性和有效性。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与广告相关的词汇，如：advertise,commercial,slogan,product等；

②学会使用广告中的常用句型，如：“Buyone,getonefree.”、“50%off！”等；

③提升阅读理解能力，能够理解广告的主要内容并提取关键信息。

2.教学难点

①准确识别和理解广告中的隐含意义和双关语；

②在实际对话中灵活运用所学广告词汇和句型；

③分析广告信息的真实性，培养批判性思维，避免被虚假广告误导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-扬声器

-白板

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线英语学习平台

3.信息化资源

-电子版教材

-广告视频和音频资料

-英语学习软件

4.教学手段

-多媒体教学

-小组讨论

-角色扮演

-互动问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的广告视频，引起学生对广告的注意和兴趣。

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的与广告相关的词汇和句型，如advertise,commercial,slogan等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题是广告，讲解广告的定义、目的和类型等基础知识。

-举例说明：通过展示不同类型的广告案例，解释广告中的关键词汇和句型的用法。

-互动探究：将学生分成小组，让他们观察和分析所展示的广告案例，讨论广告的特点和吸引力。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组，每组设计并展示自己的广告，运用所学的词汇和句型。

-教师指导：在学生设计广告的过程中，给予他们指导和帮助，纠正错误并提供反馈。

4.小组讨论（约15分钟）

-学生活动：学生分成小组，讨论以下问题：

-如何判断一个广告是否有效？

-广告是否总是真实的？

-如何辨别虚假广告？

-教师指导：在小组讨论中，教师巡回指导，引导学生思考和分析，并提供必要的帮助。

5.角色扮演（约10分钟）

-学生活动：学生分成小组，每组选定一个广告角色（如广告代言人、消费者等），进行角色扮演，模拟真实的广告场景。

-教师指导：教师观察学生的角色扮演，提供反馈和建议，纠正语言错误。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生活动：学生分享自己在本节课中的学习心得和体会，总结所学的广告知识。

-教师指导：教师总结本节课的重点内容，回答学生的疑问，给予积极的反馈和鼓励。

7.作业布置（约5分钟）

-教师布置与本节课相关的作业，如写一篇关于广告的短文，或设计一个广告海报。

知识点梳理

1.广告的定义和目的

-广告是一种通过媒体向公众传达信息的活动，旨在推广产品、服务或理念。

-广告的目的是吸引潜在消费者的注意力，促进销售和品牌宣传。

2.广告的类型

-电视广告：通过电视媒体播放的广告，具有视觉和听觉效果。

-广播广告：通过广播媒体播放的广告，主要依靠声音传达信息。

-报纸广告：在报纸上发布的广告，以文字和图像为主要表现形式。

-户外广告：在公共场所展示的广告，如公交车广告、户外LED屏幕等。

3.广告中的关键词汇

-Advertise（宣传、广告）：动词，表示进行广告宣传活动。

-Commercial（商业广告）：名词，指电视或广播中的广告节目。

-Slogan（口号）：名词，指广告中的简短而富有吸引力的宣传语。

-Product（产品）：名词，指广告中推广的商品或服务。

4.广告中的常用句型

-Buyone,get