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人教版政治选修五5.1《构建和睦家庭》教

学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

《构建和睦家庭》这一章节旨在帮助学生理解家庭的重要性，掌握构建和谐家庭所需的知识

与技能。在知识方面，学生需了解以下内容：

1.理解家庭的概念、功能和结构，认识到家庭在社会中的基础地位。

2.掌握我国婚姻法关于家庭的相关规定，了解夫妻、父母、子女之间的权利与义务。

3.学习家庭沟通技巧，提高解决家庭矛盾和冲突的能力。

在技能方面，学生需达到以下目标：

1.能够分析家庭和睦的重要性，并提出构建和谐家庭的建议。

2.能够运用所学知识解决实际家庭问题，提高家庭生活质量。

3.能够进行有效的家庭沟通，增进家庭成员间的理解与信任。

（二）过程与方法

本章节的教学过程与方法旨在培养学生的实践能力、合作精神和批判性思维。

1.采用案例分析、小组讨论等形式，引导学生关注家庭和睦问题，激发学生的学习兴趣。

2.通过问题驱动法，让学生在解决实际家庭问题的过程中，运用所学知识，提高分析问题

和解决问题的能力。

3.鼓励学生进行家庭实践，将所学知识运用到日常生活中，培养良好的家庭行为习惯。

4.组织学生开展小组活动，培养合作精神，提高沟通能力。

（三）情感态度与价值观

本章节的情感态度与价值观目标旨在培养学生正确的家庭观念，树立和谐家庭的价值取向。

1.让学生认识到家庭和睦对个人成长和社会稳定的重要性，增强家庭责任感。

2.培养学生尊重家庭成员，关爱他人，乐于助人的品质。

3.引导学生树立正确的婚姻观、家庭观，倡导文明、健康的家庭生活方式。

4.培养学生热爱家庭、热爱生活的情感，提高生活品质。

二、学情分析

针对本章节《构建和睦家庭》，学生在学习过程中已具备以下基础：对家庭的概念和功能有

一定的了解，能认识到家庭在社会中的重要性；在道德与法治课程中学习了关于家庭的相关

法律规定，对家庭成员间的权利与义务有初步的认识。然而，在实际操作中，学生可能面临

以下问题：

1.缺乏解决家庭矛盾和冲突的实际经验，沟通技巧有待提高。

2.对家庭和睦的重要性认识不足，可能导致在家庭生活中忽视和谐氛围的营造。

3.在面对家庭问题时，可能缺乏独立思考和批判性思维能力。

因此，在教学过程中，教师应关注学生的实际情况，注重培养他们解决实际问题的能力，引

导他们树立正确的家庭观念，提升家庭生活质量。同时，教师还需关注学生的情感需求，帮

助他们建立健康的家庭价值观，促进身心全面发展。

三、教学重难点和教学设想

（一）教学重难点

1.教学重点：

-理解家庭和睦的重要性，掌握构建和谐家庭的基本原则和方法。

-学习家庭沟通技巧，提高解决家庭矛盾和冲突的能力。

-培养正确的家庭观念，树立文明、健康的家庭生活方式。

2.教学难点：

-如何引导学生将理论知识与实际家庭生活相结合，解决实际问题。

-培养学生独立思考和批判性思维能力，以应对复杂多变的家庭状况。

-激发学生情感共鸣，促使他们树立正确的家庭价值观。

（二）教学设想

1.教学方法：

-采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，提高学生的参与度和实践能力。

-利用多媒体手段，如视频、图片等，生动形象地展示家庭和睦的重要性，激发学生的学习

兴趣。

-结合实际生活，设计富有启发性的问题，引导学生深入思考，培养独立思考和批判性思维

能力。

2.教学策略：

-关注学生个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

-创设情境，让学生在模拟家庭环境中体验沟通、解决问题，提高实际操作能力。

-强化小组合作，培养学生团队精神，提高沟通协调能力。

3.教学评价：

-采用多元化评价方式，如课堂表现、小组讨论、课后实践等，全面评估学生的学习效果。

-注重过程性评价，关注学生在学习过程中的态度、方法和情感变化，激发学生的学习积极

性。

-鼓励学生自我评价和互相评价，培养自我反思和批判性思维。

4.教学拓展：

-组织课后实践活动，让学生将所学知识运用到实际家庭生活中，提高生活质量。

-开展家庭主题讲座，邀请家长、专家参与，增进学生对家庭问题的深入了解。

-建立家校联系，加强家长学校建设，共同关注学生的家庭教育和成长。

四、教学内容与过程

（一）导入新课

1.教学活动设计：

-通过播放一段关于家庭和睦的短视频，引导学生关注家庭问题，激发学习兴趣。

-提问：“同学们，你们认为一个和睦的家庭是什么样的？为什么家庭和睦对我们很重要？”

引发学生思