人教版数学二年级上册 第三单元 角的初步认识 期末知识梳理+强化训练【含答案】.pdfVIP

第3单元角的初步认识

知识点基本概念与性质

1.一个角由1个顶点和2条边组成。

认识角2.角的大小与两条边叉开的大小有关，叉开得越大，角就越大，与

边的长短等无关。

1.锐角直角钝角。

2.可以用三角尺上的直角来判断一个角是不是直角。

3.画角：①以一个点为顶点，向不同的方向画两条笔直的线，就画

认识直角、锐角、钝角

成一个角并标上角的符号。②将三角尺直角的顶点对齐顶点，沿着

三角尺上直角的两条边分别画两条直线，就画成一个直角，并标上

直角符号。

1.用一个直角和一个锐角拼摆，形成的角一定是钝角。

解决问题

2.用一副三角板上的两个锐角拼摆形成的角是锐角或钝角。

知识点一认识角

○

一、在角下面的括号里画“”。

二、填空。

1．从一个点起，用尺子向不同的方向画()条笔直的线，就画成一个角。

2．一个角有()个顶点，有()条边。

3．一条红领巾有()个角，一张长方形纸有()个角。

三、判一判。

1．有两条边的图形就是角。()

2．用放大镜看角，角就变大了。()

3．书本和圆形桌面上都有角。()

四、数一数下面的图形中各有几个角，再填一填。

知识点二认识直角、锐角、钝角

一、填空。

1．一个三角尺上有()个角，其中有()个直角。

2．锐角比直角()，钝角比直角()。

3．右图中有()个锐角，()个直角，()个钝角，()条线段。

二、我会分。

三、你能把下面这些角按从小到大的顺序排列吗？

()()()()

四、选一选。

1．把两个锐角拼起来，可以拼成一个()。

①锐角②直角或钝角③以上都有可能

2．钟表上3时整的时针和分针组成了一个直角。请你想一想，还有()时，时针和

分针能组成一个直角。

①6②9③12

五、数一数。

有()个直角有()个直角有()个直角

有()个锐角有()个锐角有()个锐角

有()个钝角有()个钝角有()个钝角

六、画一画。

1．以下面的点为顶点，画一个直角，并写出各部分的名称。

2．请你接着画一个锐角和一个钝角。

七、在下面的图形中增加一条线段，使它增加3个直角。

知识点三解决问题

一、填一填。

1．用三角尺的直角和锐角拼出的角是()，用一副三角尺的两个锐角拼出的角是

()。

2．用一副三角尺()拼成锐角。(填“能”或“不能”)。

3．(1