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四年级上册冀教版三年级起点英语第23课--第1页
第23课主题:MyNewSchoolBag
一、课文内容概述
1.课文中主要介绍了小朋友Tom的新书包。
2.Tom的新书包是蓝色的。
3.书包里面有一支钢笔、一本绘画册和一个铅笔盒。
4.Tom很喜欢他的新书包,他对同学们展示了自己的新书包。
二、词汇学习
1.schoolbag
2.pen
3.drawingbook
4.pencilcase
5.like
6.blue
三、语法学习
1.主语+be动词+形容词:如:Mybagisnew.
2.物主代词:如:his,her,my,your等
3.名词复数形式:如:books,pens,pencils等
四、课文情境
1.在课文中,通过描述Tom的新书包的形容词和名词,学生能够加
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深对形容词和名词的认识。
2.通过描述Tom的新书包里的物品,学生可以认识到一些日常用品
的英文名称。
3.通过描述Tom对书包的喜爱,学生会学会表达自己的喜好。
五、教学目标
1.认识形容词和名词的用法,并能正确使用。
2.能够听、说、认读和书写有关学习用品的单词和短语。
3.培养学生的观察力和言语表达能力。
4.激发学生对学习英语的兴趣,培养其学习英语的自信心。
六、教学重点和难点
1.教学重点:让学生掌握形容词和名词的用法,能够正确使用有关
学习用品的单词和短语。
2.教学难点:引导学生掌握并运用主语+be动词+形容词的句型。
七、教学内容安排
1.通过图片引入学习,让学生猜测Tom的新书包是什么颜色的。
2.听录音,学习课文,模仿老师的语音语调朗读课文,并尝试表演
Tom对新书包的喜爱。
3.学生跟读课文,注意语音语调。
4.教学任务与练习:设计有关形容词和名词的练习。
5.进行语言实践:以小组为单位,进行“我最喜欢的学习用品”小
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演讲。
6.教学游戏:通过游戏的形式巩固本课内容。
7.课堂作业:设计书面作业,巩固与拓展本课所学内容。
八、教学方法
1.阶梯教学法:引导学生逐步学习形容词和名词的用法。
2.情境教学法:通过Tom的新书包这一情境,培养学生对学习用品
的兴趣。
3.任务型教学法:设计任务型教学,培养学生的实践能力。
九、教学过程
1.打开课文,通过图片引入学习。
2.听录音,学习课文并模仿朗读。
3.学生跟读和表演。
4.进行有关形容词和名词的练习。
5.小组内表演“我最喜欢的学习用品”。
6.教学游戏巩固本课所学内容。
7.布置课堂作业。
十、评价反思
1.通过本课的教学,学生能够掌握形容词和名词的用法,能够正确
使用有关学习用品的单词和短语。
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