人教新课标版高一历史必修二第19课《战后资本主义的新变化 》说课教案.docx

人教新课标版高一历史必修二第19课《战后资本主义的新变化》说课教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教材分析

《人教新课标版高一历史必修二第19课《战后资本主义的新变化》》主要讲述了二战后，主要资本主义国家在经济、政治、科技等方面的变化。本节课旨在帮助学生理解战后资本主义国家的发展趋势及其影响，为后续学习打下基础。教材内容丰富，既有理论阐述，又有具体实例，符合高一学生的认知水平，有助于激发学生的兴趣，提高历史素养。

二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过分析战后资本主义国家的发展历程，理解历史发展的阶段性和连续性。

2.提升学生的历史解释能力，引导学生从政治、经济、科技等多角度解读战后资本主义的新变化。

3.增强学生的史料实证意识，培养学生运用史料分析历史问题的能力。

4.培养学生的家国情怀，引导学生关注国家发展，提高对国家历史的认识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了二战的基本史实，了解了资本主义制度的发展历程，对战后世界格局有初步的认识。

2.学生在学习本课内容时，通常对战后资本主义国家的新变化表现出较高的兴趣，具备一定的分析能力和批判性思维。他们喜欢通过实例来理解抽象概念，更倾向于直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对战后资本主义新变化的理论理解较难把握，对相关历史事件和现象的分析可能缺乏深度，以及将所学知识与现实世界联系起来可能存在一定的困难。此外，学生在理解不同国家发展模式的差异时可能会感到困惑。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先通过讲授概述战后资本主义的新变化，然后引导学生进行小组讨论，深入分析变化的原因和影响。

2.设计案例分析活动，让学生选取具体的战后资本主义国家，进行角色扮演，模拟该国政策制定过程，增强学生的参与感和理解力。

3.利用多媒体教学，展示战后资本主义国家的经济发展图表、政治变革影像资料等，帮助学生直观感受历史变化，辅助教学内容的理解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对战后资本主义新变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道二战后资本主义国家发生了哪些重大变化吗？这些变化与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于战后资本主义国家发展变化的图片或视频片段，让学生初步感受战后资本主义的新特点。

简短介绍战后资本主义新变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.战后资本主义新变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解战后资本主义新变化的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解战后资本主义新变化的定义，包括其主要特征和表现形式。

详细介绍战后资本主义新变化的组成部分，如科技革命、经济政策调整等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.战后资本主义新变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解战后资本主义新变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的战后资本主义新变化案例进行分析，如美国的“冷战政策”、日本的“经济奇迹”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解战后资本主义新变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用战后资本主义新变化的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论战后资本主义新变化对各国的影响，以及未来的发展趋势。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个战后资本主义新变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的影响、成就以及可能带来的挑战。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对战后资本主义新变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的影响、成就及挑战。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调战后资本主义新变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括战后资本主义新变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调战后资本主义新变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于战后资本主义新变化的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-战后资本主义国家的发展历程：介绍战后美国、西欧、日本等国家的经济恢复与发展，重点分析其采取的经济政策和科技创新。

-资本主义国家的社会福利制度：详细讲解战后资本主义国家社会福利制度的建立与发展，以及