【大单元整体教学】3.2 生活习惯与健康 课时教案 大象版科学五年级上册.docx

第2课时教学设计

课题

《生活习惯与健康》

课型

新授课R章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他R

教学内容分析

《生活习惯与健康》是第三单元《健康成长》第二课，本节课的学习内容不仅会影响学生个人，对学生的家庭也具有积极意义。所以教师要注意提前准备资料增加对学生个体情况的了解。教学开始的调查是从身体、精神和社会活动等方面进行的健康调查，全面地阐述了健康的含义以及基本表现。

提出问题时就要聚焦在人体健康这一话题，教师与学生逐步明确探究问题，将问题聚焦在“生活习惯是否影响人体健康”。搜集证据的过程可以分开进行，既有文字资料的收集，又有身边同学的采访调查，例如体重过重或过轻的同学、生病次数较多的同学、爱发脾气的同学等。

通过调查还会发现学生的一些其他因素，例如遗传、生活中的意外事件影响等。我们要把这些因素与生活习惯合理地联系和区分。

教师还可以多列举一些不良的生活习惯影响人体健康导致疾病频发的事例，以此作为佐证来更好地说明睡眠、饮食及运动等生活习惯是影响健康的重要因素，良好的生活习惯是身体健康的必要条件。生活习惯的好与不好，如何衡量呢？教师可以引导学生讨论制定良好的生活习惯评分表，通过具体的得分情况进行评判。

学生根据得分情况制定可行的健康生活计划，切实养成良好生活习惯。

学习者分析

五年级的学生已经具有一定的认知和自我了解，他们对自己的身体健康状况很关注，所以很期待怎样才能让自己更健康。这样就把学习重点放在了如何养成良好的生活习惯上，同时可以评价自己的生活习惯是否健康。

学习目标确定

科学观念：知道睡眠、饮食、运动等都是影响健康的因素。

科学思维：分析健康调查结果，提出关于人体健康的科学问题，锻炼提出科学问题的能力。

探究实践：在制定良好生活习惯评分表、制定健康生活计划活动中认识自己的健康状况和生活习惯的现状，保持良好的生活习惯、摒弃不良的生活习惯。

态度责任：乐于合作探究，在进行健康调查、制定健康生活计划等活动中享受探究的乐趣。

学习重点难点

重点：制定良好生活习惯评分表、制定健康生活计划活动。

难点：知道如何养成良好的生活习惯。

学习评价设计

评价要求：

1.小组合作，制定良好的生活习惯和健康生活计划。

2.能自己认识自己的健康状况和生活习惯现状。

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：导入

教师活动1

1.问题导入

师问：通过上节课的学习，我们知道了，我们正处于青春期，需要增加营养，因为青春期是人体生长发育的黄金时期，这个时期发育得好，能给一生的健康打下良好的基础。那请问同学们，你们觉得自己健康吗？

生举手回答

师：看来大家对健康的理解，是自己生不生病，能不能吃，还有睡得好不好。那到底什么是健康呢？

课件出示：健康是指一个人在身体、精神和社会活动等方面都处于良好的状态。

2.揭示主题

师：影响健康的因素有很多，今天我们先来探讨生活习惯与健康的关系。

板书主题：生活习惯与健康

学生活动1

生举手回答

生1：我觉得我很健康，因为我不怎么生病。

生2：我觉得我也挺健康的，因为我能吃能睡的。

生3：我也很健康，因为我非常喜欢运动。

生4：我可能就差一点了，我经常感觉这不舒服，那不舒服的。

……

了解什么是健康

了解本课的主题

活动意图说明：通过问题导入活动，让学生初步感知今天要学习的内容与健康有关，同时对自己的生活习惯有所判断。

环节二：调查且提出问题

教师活动2

1.人体健康标准测试

师：我们一起来做一个人体健康测试，看看自己的健康状况如何？

课件出示

师小结：是的，心理健康也很重要，那通过这个测试，你能总结出健康包括哪些方面吗？

师：所以身体、精神和社会活动都属健康的领域，健康包括的范围很广。

2.提出问题

师：根据测试结果，看看自己一共有几项基本符合健康标准，有几项不符合。那么关于人体健康，你还有哪些问题吗？

生举手回答问题

师小结：我们已经知道了健康的范围很广，所以影响健康的因素也很多，通过大家的问题，老师发现，同学们比较关心

是平时自己的生活对健康的影响，那我们今天就确定一个研究点“生活习惯”，来研究一下生活习惯与健康的关系。

学生活动2

生根据自己的情况填表

组内交流、汇报

生问：我以为身体没病就是健康，原来心理健康也很重要。

生举手回答

生1：健康包括身体上的健康和心理上的健康

生举手回答

生2：大家的健康状况不一样，是哪些因素影响了人体健康呢？

生3：熬夜，不吃早饭，这些坏习惯会给健康带来什么样的影响呢？

生4：生命在于运动，我想多锻炼肯定会更健康！

生5：我们学过噪声会影响听力，危害健康

……

活动意图说明：通过让学生填人体健康标准测试表，来初步感受自己的健康状况，也简单了解一下健康都与哪些方面有关，为后面的学习做