第22课 《读不完的大书》 -2024-2025学年三年级语文上册同步精品课件（统编版）.pptx

22.读不完的大书

;目录;学习任务一;课前导入;团结劳动是模范,全家住在格子间,常到花丛去上班,造出产品比糖甜。

（打一动物）;身穿花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。

（打一动物）;大自然蕴含着丰富的知识,有无穷的奥秘和无尽的乐趣，是“一部永远读不完的大书”。让我们走进课文,去看看这部“读不完的大书”中更多好玩的东西。;朱维之（1905—1999）;学习任务二;自由朗读课文，读准生字词，读通句子。

说一说：读了课文题目，你心里有哪些疑问呢？;不仅麻雀盘旋敬佩姿态

梨树竹笋几寸一副凉爽;①“加一加”法识字;②图片识字：;采蘑菇;;栽;结构：;;cùn;cè;①悠远地思索或想象。（）;⑥形容姿态多种多样，各不相同。（）;学习任务三;“读不完的大书”指的是什么？

这本大书里面有哪些内容？

这本大书为什么会读不完呢？;课文可分为个部分。;大声朗读第1自然段，说一说：作者概述大自然里有哪些好玩的东西？;我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……;读课文第2～5自然段，说一说：作者具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西？;第2自然段写到了哪些动物？它们各自有什么特点？;小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。;;;动物;植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。;花儿还有浅红的、桃红的、橙色的、雪白的……形状也不一样，有的花朵硕大，有的花朵很小，有的一朵朵，有的一串串……;我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。;梨树;我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大??扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。;竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。;池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。;在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。;第5自然段用的是“总—分”的构段方法，先总写“我”最喜爱的是“我”家屋后的竹子和棕榈，再分别写了竹子和棕榈的美丽有趣。;学习完课文2～5自然段，试着归纳作者具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西？;读课文最后一自然段，体会作者的思想感情。;大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。;学习任务四;本文通过对野外与自家房屋周围的动植物的描述，展现了大自然的奇妙、美丽，说明了大自然是一本读不完的大书，表达了对大自然的喜爱之情。;麻雀、老鹰、蚂蚁;风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。;欢迎指导