第1课 在线学习 教学设计-2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册.docx

第1课在线学习教学设计-2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：在线学习

2.教学年级和班级：初中八年级

3.授课时间：2023—2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

本节课选自2023—2024学年浙教版初中信息技术八年级上册，旨在让学生了解在线学习的基本概念、方法和技巧，培养学生运用信息技术进行自主学习的习惯，提高学生的信息素养。教学内容与课本紧密关联，注重实践性和实用性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过在线学习的方式，让学生学会如何利用信息技术获取、筛选、加工和应用信息，提高其信息素养。同时，通过实践操作，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，培养其面对复杂问题时的创新思维和实践能力。此外，注重培养学生的团队协作和自我管理能力，使其在信息化环境中能够有效沟通、合作，并自主规划学习路径，实现个性化发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解在线学习的基本概念和重要性。

2.掌握在线学习工具和资源的使用方法。

3.学会制定个人学习计划和目标。

难点：

1.如何高效筛选和评估网络信息资源。

2.在线学习过程中的自我管理。

解决办法：

1.对于在线学习的基本概念和重要性，通过案例分析、讨论交流等方式，让学生结合实际生活中的例子来理解其作用和意义。

2.对于在线学习工具和资源的使用，通过演示和实操练习，让学生逐步熟悉各类工具和资源，如学习平台、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线课程等。

3.针对高效筛选和评估网络信息资源，教授学生信息检索和评估的基本技巧，如使用关键词、判断信息来源可靠性等，并通过小组活动进行实践操作。

4.对于自我管理，引导学生设定个人学习目标，制定学习计划，并在学习过程中进行自我监控和调整，同时鼓励学生分享自我管理的心得和经验，相互学习。

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，讲解在线学习的基本概念和工具使用，并通过案例分析让学生理解在线学习的实际应用。

2.设计小组讨论和项目导向学习活动，让学生围绕在线学习资源的筛选和应用进行探讨，完成特定任务，如制定个人学习计划。

3.利用信息技术教学平台，如在线课堂、教育软件等，作为教学媒体，增强互动性和实践性，让学生在操作中学习，在实践中提升。

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——在线学习。请大家思考一下，你们平时是如何利用网络进行学习的？有哪些途径和工具？

-（学生）回答问题，如：使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找资料，观看在线课程，利用学习平台进行练习等。

2.讲解在线学习的基本概念和重要性

-（老师）很好，大家提到了很多在线学习的方法。那么，什么是在线学习呢？在线学习有哪些重要性呢？接下来，我将为大家讲解在线学习的基本概念和重要性。

-（学生）认真听讲，做好笔记。

3.案例分析

-（老师）现在，让我们来看一个案例。请大家阅读教材中的案例，思考以下问题：案例中的学生是如何进行在线学习的？他们遇到了哪些问题？又是如何解决的？

-（学生）阅读案例，思考问题，并在小组内进行讨论。

4.小组讨论

-（老师）接下来，请大家分成小组，针对案例中的问题，讨论一下你们认为如何更好地进行在线学习。每个小组选一位代表进行汇报。

-（学生）小组讨论，提出自己的观点和看法，代表汇报。

5.教学在线学习工具和资源的使用方法

-（老师）现在，我们来学习一下在线学习工具和资源的使用方法。我将为大家演示如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线课程和学习平台等工具。

-（学生）观看演示，跟随老师操作，学习使用在线学习工具和资源。

6.制定个人学习计划

-（老师）接下来，请大家根据我们今天学到的内容，为自己制定一个在线学习计划。计划中应包括学习目标、学习内容、学习时间等。

-（学生）制定个人学习计划，并在小组内分享。

7.实践操作

-（老师）现在，请大家利用我们刚才学到的在线学习工具和资源，进行一次实际操作。你们可以自由选择学习内容，如：查找资料、观看在线课程等。

-（学生）进行在线学习实践操作，老师巡回指导。

8.总结与反馈

-（老师）同学们，今天我们学习了在线学习的基本概念、方法和技巧。请大家回顾一下，你们在今天的学习中有什么收获？还有哪些问题需要解决？

-（学生）分享自己的收获和问题，老师给予反馈和解答。

9.作业布置

-（老师）最后，我给大家布置一个作业。请大家根据自己制定的在线学习计划，完成一次在线学习任务，并在下节课分享你们的学习成果。

-（学生）接受作业任务，准备下节课的分享。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：