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中学语文学案设计之《登楼赋》(人教版)
?学习目标:
?1、领会赋中抒发的怀才不遇的忧思和渴望建功立业的理想。
?2、学习本文以景写情、融情入景的写作方法。
?3、掌握用典在文中的表达作用。
?4、体会赋的语言特色。
?重点:
?1、融情入景的写作方法。
?2、赋的语言特色。
?难点:
?1、对作者忧思的理解。
?2、以乐景写哀情的艺术手法
?3、文中典故的含义
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?课堂活动案
?预习内容
?1、作者小传
?王粲(177-217)汉末文学家。字仲宣,今山东邹县人。以博洽著称,初依刘表,未被
重用。后归曹操,官至魏国侍中。他出身世家,少有才名,锐意进取,然生当乱世,羁
留他乡,故作品多感时伤事,自悲不遇。代表作《七哀诗》、《登楼赋》。《登楼赋》最
有名。有《王侍中集》。建安七子之一。
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?建安七子:王粲、孔融、陈琳、刘桢、徐干、阮瑀、应玚。
?王粲是建安七子中地位最高,文学成就也最高的作家,《文心雕龙》称他为七子之
冠冕。其诗、文、辞赋均有成就,与曹植并称曹王。邺下文人集团重要成员。
?2、写作背景
?刘表因王粲相貌丑陋,又不拘小节,不予重用,长达十五年之久。《登楼赋》是王
粲滞留荆州时登麦城城楼所写,赋中塑造了一位乱离人的形象,抒发了因久客他乡,
才能不得施展而产生的怀乡思归之情和怀才不遇之忧,倾吐了期望天下统一太平,自
己能施展才能,建功立业的情怀。全篇抒情意味很浓,忧字贯穿全篇,风格沉郁悲
凉,语言流畅自然,是建安时代抒情小赋的代表性作品。
?3、朗读课文,正确停顿并给加点的字注音、
?xieacute;jūgāoxiacute;Shǔjigrave;
?挟清漳倚曲沮皋隰黍稷jiagrave;nwēiyiacute;yōngxigrave;
?轩槛逶迤壅隔庄舄quacute;Paacute;oxiegrave;qugrave;chuagrave;ng
?高衢匏瓜井渫阒凄怆
?4、疏通文意,找出文中重点字词解释在下面空白处。
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?5、朗读课文,梳理内容。
?本文描写了什么内容,抒发了怎样的情感?
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?6、我的疑惑
?关于本文的内容,你还有哪些问题,请写下来,与同学或老师交流。
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?课堂活动案
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?一、导入:
?文人都喜欢用典,一来表示自己知道的不少,二来中国人向来讲究含蓄,借他人之
酒杯浇自己之块垒,古今同情,也有寻找知音之感。有哪些信誉好的足球投注网站古今诗文,你会发现很多典
故都是被反复引用的,比如王粲登楼。(投影打出有关的诗句,师读)
?王粲登楼,字面意思就是一个叫王粲的人登上了一座高楼,这是一个司空见惯的动
作,比如我上课就得登楼,可是由于是特殊的人,特殊的时代,特殊的情感,这四个
字就不再寻常,而蕴涵了丰富的文化内涵。请大家打开传统文化读本64页王粲《登楼
赋》。
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?二、小组讨论预习内容
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?三、小组展示、教师点拨
?1、作者介绍(分小组到黑板展示)
?2、字句释义
?(1)字词注音、解释。(分小组到黑板展示)
?(2)小组之间互相质疑、补充解答疑难字句。
?3、速读课文,明确课文内容。
?现在我们就一起来看看这篇赋到底赋予了王粲登楼多少丰富的内涵。
?本文描写了什么内容,抒发了怎样的情感?
?学生小组讨论,全班交流。
?第一段:登楼所见交代登楼之因,描写登楼所见之景,以及引起的思乡之情。第二
段:怀土思乡,写在城楼上遥望故乡,抒发强烈的思归之情。第三段:伤时忧己,写迫切
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望治的心情,表达怀才不遇之忧
?后人以王粲登楼作为怀念故国乡土的典故,晋代陆云说:《登楼》名高,恐未可越
尔,刘勰认为:《登楼赋》为魏晋之赋首。
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