一 光荣的少先队 （教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治低年级读本.docx

一光荣的少先队（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治低年级读本

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版道德与法治低年级读本中“光荣的少先队”为主题，旨在让学生了解少先队的基本知识，培养他们的组织观念和集体荣誉感。课程设计围绕课本内容，通过互动讨论、实践活动和案例分析，引导学生深入理解少先队的精神内涵，激发他们加入少先队的热情。同时，注重联系学生生活实际，以增强课程的实用性和吸引力。

二、核心素养目标

培养学生对集体荣誉的认同感和责任感，提升法治意识，培养遵守纪律、合作共事的品质。通过学习少先队知识，增强学生的自我管理能力，激发爱国情怀，以及积极向上的社会参与意识。

三、学情分析

本课程面向的是低年级学生，他们刚刚步入校园，对学校生活充满好奇和期待。在知识方面，学生已经具备基本的听说读写能力，能够理解简单的道德和法治概念。在能力上，学生处于模仿和探索阶段，具有一定的自我管理能力，但还需进一步引导和培养。

在素质方面，学生正处于性格形成的关键时期，对集体、规则和责任的认识尚浅。他们通常活泼好动，注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。行为习惯方面，学生可能存在一些不良习惯，如随意说话、不遵守纪律等，需要在课程中逐步纠正。

学生对少先队有一定的了解，但对少先队的历史、意义和作用认识不足。他们对加入少先队充满兴趣，但可能对少先队的规范和责任感到陌生。因此，在教学中需要结合学生的实际情况，以生动、形象的方式讲解少先队的知识，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解并接受少先队的价值观，为后续的学习打下良好的基础。

四、教学资源准备

1.教材：每人一本统编版道德与法治低年级读本。

2.辅助材料：准备少先队队旗、红领巾等实物，以及相关故事的音频资料。

3.教学课件：制作包含少先队基本知识、互动游戏和相关案例的PPT。

4.教室布置：设置少先队知识展示区，准备分组讨论所需的桌椅。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对少先队的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道少先队是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示少先队队旗、红领巾等实物，播放少先队队歌，让学生初步感受少先队的魅力。

-简短介绍少先队的基本概念、历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.少先队基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解少先队的基本概念、组成部分和意义。

过程：

-讲解少先队的定义，包括其标志、队旗、队歌等组成元素。

-详细介绍少先队的组织结构、活动内容和意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解少先队在实际生活中的作用。

3.少先队案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解少先队的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的少先队活动案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、活动过程和意义，让学生全面了解少先队的多样性。

-引导学生思考这些案例对他们的启示，以及如何在生活中践行少先队的精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与少先队相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的实际意义、如何在学校和生活中实践少先队精神。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对少先队的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实际意义、实践方法等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调少先队的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括少先队的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调少先队在培养少年儿童的品德、智力、体质等方面的价值和作用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于少先队精神的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握少先队的基本知识，包括少先队的定义、标志、队旗、队歌等。通过案例分析和讨论，学生对少先队的历史背景、组织结构和活动内容有了更深入的了解，能够将所学知识与实际生活相结合，提高自身的法治意识和社会责任感。

2.能力提升方面：学生在课堂讨论和小组活动中，积极参与，提高了自己的表达能力和合作能力。通过分析案例，学生学会了如何从多个角度思考问题，解决问题的能力得到了锻炼。此外，学生在撰写课后作业的过程中，提高了写作能力，能够条