Unit 7 Seasons (单元课时）教学设计 -2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册.docx

Unit7Seasons(单元课时）教学设计-2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7Seasons(单元课时）教学设计-2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册

设计意图

本节课旨在通过Unit7Seasons的学习，让学生掌握牛津译林版八年级英语上册中关于四季的基本词汇和句型，培养学生运用英语描述不同季节特点及活动的能力。同时，通过实际情景的创设和互动交流，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力和想象力，提高学生的英语实际应用水平。本教学设计紧密结合课本内容，注重实用性，确保学生在掌握知识的同时，能够将所学应用于实际生活中。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将学会描述四季变化和相关活动的词汇与句型，提升听说读写技能。文化意识方面，学生将了解不同文化背景下人们对待四季的态度和习俗。思维品质方面，通过对比分析四季特点，培养学生的批判性思维和创新思维。学习能力方面，学生将学会自主学习、合作学习和探究学习，提高解决问题的能力。这些目标的实现将有助于学生全面发展英语核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇掌握：如seasons（季节）、weather（天气）、activities（活动）等词汇的准确使用。

例如，学生需要学会如何用英语表达“Springiscoming”和“Letsgoforapicnicinautumn”。

-基本句型应用：如“Ilikespringbecause...”和“Whatdoyouusuallydoinsummer?”等句型的正确运用。

例如，通过角色扮演和小组讨论，让学生在实际语境中练习这些句型，加深理解。

2.教学难点

-描述天气和季节变化的形容词和副词的正确使用：如sunny、cloudy、warm、cold等。

例如，学生可能会混淆这些形容词和副词的用法，需要通过实例和练习来加强记忆。

-语法难点：如一般现在时和一般过去时的区分，以及与之相关的动词变化。

例如，学生可能难以区分“do”和“did”，或者在使用时态时出现错误，需要通过大量的练习和实际对话来巩固。

-文化差异的理解：如何将中国传统的四季观念与英语国家的表达方式相结合。

例如，学生可能不熟悉英语国家中关于四季的特定习俗和表达，需要通过案例分析和文化介绍来帮助理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟不同季节的场景，让学生在真实的语境中学习和使用目标语言。

2.任务型教学法：设计各种任务和活动，如制作季节卡片、编写季节小故事，鼓励学生主动参与和实践。

3.小组合作学习法：分组讨论和分享关于四季的知识，促进学生间的交流与合作。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示四季的图片和视频，增强学生的感官体验和记忆。

2.教学软件应用：利用互动式英语学习软件，让学生在计算机或平板上练习听力和口语。

3.网络资源利用：引导学生访问相关英语学习网站，进行在线阅读和练习，拓展学习资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布Unit7Seasons的预习资料，包括四季的图片和描述性词汇列表，要求学生预习。

-设计预习问题：如“你认为哪个季节最适合户外活动？为什么？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中自主阅读资料，了解四季的基本词汇。

-思考预习问题：学生思考问题，并记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前准备。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源发布和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放四季变换的视频，引起学生对季节话题的兴趣。

-讲解知识点：讲解季节相关的词汇和句型，如“Howistheweatherinsummer?”。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生用英语描述自己最喜欢的季节。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如时态的正确使用。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生参与讨论，用英语表达自己的观点。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解季节相关的词汇和句型。

-实践活动法：通过小组讨论，实践季节描述的表达。

-合作学习法：促进学生之间的交流和