第4课《买东西的学问》（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册.docx

第4课《买东西的学问》（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课《买东西的学问》（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册

教材分析

《买东西的学问》是部编版道德与法治四年级下册第四课的内容。本节课旨在让学生了解购物的基本知识，培养良好的消费习惯和法治意识。教材通过生动的案例和漫画，引导学生认识商品的质量、价格、售后服务等方面，教育学生如何合理消费，提高辨别商品的能力，增强法治观念。教学内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提升学生的实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生法治意识，让学生能够理解并遵守消费相关的法律法规，增强自我保护能力；提升学生的理性消费能力，使学生学会合理判断商品的价值与质量，形成正确的消费观念；以及发展学生的社会参与能力，通过实际操作和讨论，提高学生解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握判断商品质量的基本方法，包括观察商品外观、了解商品材质、查看生产日期等。

②培养学生合理消费的观念，使其能够根据自身需求和商品价值做出明智的选择。

2.教学难点

①引导学生理解并运用消费相关的法律法规，如《消费者权益保护法》等，提高自我保护意识。

②培养学生在购物过程中与他人沟通、协商的能力，解决购物中遇到的问题，如退换货、维权等。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

2.软件资源：教学PPT、视频剪辑软件

3.课程平台：校园网教学管理系统

4.信息化资源：在线教学资源库、电子图书

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对买东西学问的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道买东西有哪些需要注意的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于购物的图片或视频片段，让学生初步感受购物中的学问。

简短介绍买东西的基本原则和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.买东西学问基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解买东西的基本概念、原则和方法。

过程：

讲解买东西的定义，包括购物前的准备、购物中的选择和购物后的维权。

详细介绍买东西的原则，如理性消费、关注质量、合法维权等。

3.买东西学问案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解买东西的学问和技巧。

过程：

选择几个典型的购物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解购物中的各种情况和应对策略。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用买东西的学问解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论购物中遇到的问题和解决方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与购物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的常见问题、解决策略以及可能的改进方向。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对买东西学问的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的常见问题、解决策略及改进方向。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调买东西学问的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括买东西的基本原则、案例分析等。

强调买东西学问在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将所学应用于实际购物中。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于合理购物的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《消费者权益保护法》：详细介绍消费者权益保护的相关法律法规，让学生了解自己的权益和维权的途径。

-《儿童消费指南》：提供儿童消费的基本原则和实例，帮助学生和家长更好地进行消费决策。

-《诚信经营案例集》：收集真实的商业诚信案例，让学生了解诚信在购物中的重要性。

-《理性消费小故事》：通过一系列小故事，引导学生形成正确的消费观念，避免盲目消费。

-《购物安全常识》：介绍购物过程中的安全注意事项，如个人信息保护、防范欺诈等。

-《环保购物理念》：阐述环保购物的重要性，提供环保购物的方法和建议。

-《购物心理学》：探讨购物过程中的心理因素，帮助学生理解消费者行为背后的心理机制。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《消费者权益保护法》和《儿童消费指南》，了解法律赋予消费者的权利和应遵循的消费原则。

-观看视频：推荐学生