Unit 5 Poems-Learning about language+Assessing your progress+Workbook单词练习教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit5Poems-Learningaboutlanguage+Assessingyourprogress+Workbook单词练习教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

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课程基本信息

1.课程名称：Unit5Poems-Learningaboutlanguage+Assessingyourprogress+Workbook单词练习

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册，高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习诗歌，学生将提升对英语诗歌的欣赏能力，增强语言感知力和表达能力，培养对英语文学的兴趣。同时，通过分析诗歌中的文化元素，学生将提高跨文化交际意识，理解不同文化背景下的语言表达。在思维品质方面，学生将学习通过诗歌来表达情感和观点，培养创造性和批判性思维。学习能力上，学生将掌握通过Workbook单词练习来巩固词汇的方法，提高自主学习和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了高中阶段的英语基础知识，包括基本的语法规则、词汇使用以及一定的阅读理解能力。在诗歌学习方面，学生已经接触过简单的诗歌阅读和欣赏，对英语诗歌的基本形式和韵律有一定的了解。

2.学生对诗歌的学习兴趣较为浓厚，尤其是对诗歌中的情感表达和意象创造感兴趣。他们在学习能力上具备一定的自主学习和合作学习能力，喜欢通过讨论和分享来加深理解。在风格上，学生更倾向于互动式和体验式的学习方式。

3.学生在诗歌学习中可能遇到的困难和挑战包括：对诗歌深层含义的理解不够，难以把握诗歌的节奏和韵律；在诗歌创作中，可能缺乏表达情感的词汇和句型；Workbook单词练习中，可能对某些生僻词汇的记忆和运用感到困难。此外，学生可能在评估自己的进步时缺乏自我反思和评价的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解诗歌的基本知识，包括韵律、意象和情感表达等，为学生提供必要的理论支持。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨诗歌的深层含义和作者的情感表达，激发学生的思维活力。

3.实践法：鼓励学生进行诗歌创作，通过实践来加深对诗歌的理解和欣赏。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示诗歌的视觉元素，如图片和视频，帮助学生更好地理解诗歌内容。

2.教学软件：利用教学软件进行Workbook单词练习，通过互动游戏和测试来巩固词汇记忆。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线诗歌库和翻译工具，以扩展学习资源和提高自主学习能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，通过播放一首英文诗歌朗诵视频，吸引学生的注意力。

-视频结束后，提出问题：“你们在视频中听到了什么？感受到了什么？”让学生分享他们的感受和想法。

-引导学生思考诗歌的魅力，并自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍诗歌的基本概念，包括诗歌的形式、韵律和意象。

-通过展示课本中的诗歌示例，讲解诗歌的写作技巧和表达情感的方法。

-强调诗歌中的关键词汇和短语，让学生注意这些词汇的用法和情感色彩。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分组阅读课本中的诗歌，讨论诗歌的主题和情感。

-每组选择一首诗歌，进行简要的口头报告，分享他们的讨论成果。

-教师通过提问，引导学生深入思考诗歌的内涵和技巧。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提出问题，如：“诗歌中的哪些词汇或句子给你留下了深刻印象？为什么？”

-学生个别回答，教师根据回答给予反馈，引导学生进一步理解诗歌。

-教师鼓励学生提出自己的问题，促进课堂的双边互动。

5.创新活动：诗歌创作（5分钟）

-教师提供一个主题，让学生在有限的时间内创作一首简短的诗。

-学生可以独立创作，也可以与同桌合作。

-创作完成后，学生自愿分享他们的作品，教师给予积极的评价和建设性的反馈。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调诗歌的欣赏和创作技巧。

-学生反思本节课的学习收获，分享他们在诗歌创作中的体验和感受。

-教师布置课后作业，要求学生选择一首诗歌进行深入分析，并准备在下节课分享。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、提问和创作活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言表达能力和诗歌欣赏能力。同时，通过创新活动，培养学生的创造力和自主学习能力，满足核心素养的要求。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-提供一些经典的英文诗歌，如莎士比亚的十四行诗、罗伯特·弗罗