Unit 3 Transportation Period 2 (教学设计)-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册.docx

Unit3TransportationPeriod2(教学设计)-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册Unit3Transportation中的Period2。本节课主要围绕“交通工具”这一主题展开，通过学习与交通工具有关的词汇和句型，让学生能够描述不同的交通工具，了解各种交通工具的特点及使用场景。本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相连，旨在提高学生的英语听说能力和实际运用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿交通工具的英语表达，能够在真实情境中运用所学词汇和句型描述交通工具。

2.文化意识：学生能够理解不同文化背景下交通工具的多样性，培养跨文化交流的意识。

3.思维品质：学生能够通过观察、分析和归纳，发现交通工具的特点及其在生活中的作用。

4.学习能力：学生能够主动参与课堂活动，积极合作，提高自主学习能力和团队合作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基本的交通工具英语词汇，如car、bus、train等。

-学生能够用简单的英语句型描述日常活动，例如“Igotoschoolbybus”。

-学生对交通工具的基本功能和使用场景有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对交通工具的话题表现出较高的兴趣，因为这与他们的日常生活紧密相关。

-学生具备一定的英语听说能力，能够参与课堂互动。

-学生倾向于通过实物、图片和情景模拟等直观方式学习，喜欢互动式和游戏化的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在发音和词汇记忆上遇到困难，尤其是对于一些不常见的交通工具名称。

-在实际运用中，学生可能会混淆不同交通工具的英语表达。

-学生在描述交通工具的特点和使用场景时，可能会遇到句型构造和语法上的挑战。

四、教学资源

-教科书及配套练习册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-交通工具图片卡片

-互动式白板软件

-简易交通工具模型

-课堂活动指导卡片

-英语学习软件或APP

-教学PPT演示文稿

-学生作业本和文具

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通工具的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道生活中都有哪些交通工具吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同交通工具的图片或视频片段，让学生初步感受交通工具的特点和重要性。

-简短介绍交通工具的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交通工具基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通工具的基本概念、类型和特点。

过程：

-讲解交通工具的定义，包括其主要功能和使用场景。

-详细介绍不同类型的交通工具，如汽车、自行车、火车、飞机等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解交通工具的实际应用和作用。

3.交通工具案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通工具的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的交通工具案例进行分析，如地铁、共享单车、电动汽车等。

-详细介绍每个案例的背景、特点、优势及不足，让学生全面了解交通工具的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通工具解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论交通工具的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与交通工具相关的主题进行深入讨论，如环保交通工具、交通工具的安全问题等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通工具的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通工具的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括交通工具的基本概念、类型、案例分析等。

-强调交通工具在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交通工具。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于交通工具的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资