8.1《牛顿第一定律 惯性》教案 教科版八年级物理下学期.docx

8.1《牛顿第一定律惯性》教案教科版八年级物理下学期

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.1《牛顿第一定律惯性》教案教科版八年级物理下学期

课程基本信息

1.课程名称：牛顿第一定律惯性

2.教学年级和班级：教科版八年级下学期

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：通过实验观察和数据分析，培养学生的观察能力和科学思维能力，使其能够理解牛顿第一定律的含义。

2.物理观念：让学生能够运用惯性概念解释日常生活中遇到的现象，形成对物体运动状态改变的深入理解。

3.科学态度：培养学生对物理规律的探究兴趣，激发其探索未知世界的勇气和信心，培养严谨的科学态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.牛顿第一定律的内容及其科学意义。

2.惯性概念的理解及其在日常生活中的应用。

难点：

1.牛顿第一定律的实验验证方法。

2.惯性现象的非直观理解。

解决办法：

1.对于牛顿第一定律的内容，通过设计简单的实验，如滑块在光滑水平面上的运动，让学生直观感受物体不受力时运动状态的保持，从而理解定律内容。

2.关于惯性的理解，通过举例说明，如乘坐交通工具时的前倾后仰现象，让学生感受惯性的存在，并通过小组讨论，引导学生深入理解惯性的本质。

3.针对实验验证方法，采用步骤讲解和现场演示相结合的方式，让学生明确实验步骤和注意事项，并通过实际操作加深理解。

4.对于非直观理解的难点，通过类比和动画演示，帮助学生形象地理解惯性与物体质量的关系，突破学习难点。

教学资源

1.硬件资源：物理实验室、光滑水平实验装置、滑块、计时器。

2.软件资源：物理教学软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：在线物理教育资源库、教学视频。

5.教学手段：小组讨论、实验演示、互动问答。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一个新的物理概念——惯性。请问同学们在生活中有没有观察到一些与运动有关的有趣现象呢？比如，乘坐公交车时，当车辆突然刹车或加速，你们会感受到什么？

2.学生回答

学生可能会回答：会向前倾倒或向后倾倒。

3.教师引导

很好，这就是我们要学习的惯性的一个例子。那么，什么是惯性？它有什么科学意义呢？接下来，我们将通过一些实验和讨论来探究这个问题。

4.实验演示

现在，我来进行一个简单的实验。我有一个光滑的水平轨道和一个滑块。当我把滑块放在轨道上并推动它时，会发生什么？

5.学生观察

学生观察实验并回答：滑块会滑动一段距离。

6.教师讲解

这是因为物体具有惯性。当物体不受外力时，它会保持原来的运动状态。这就是牛顿第一定律的内容。现在，我想请大家思考一个问题：如果我们在滑块上放置一个重物，会发生什么？

7.学生讨论

学生分小组讨论并回答：滑块可能会滑动得更远或更慢。

8.教师总结

同学们的回答很有道理。实际上，当我们在滑块上放置重物时，滑块的质量增加，其惯性也会增加。这就是为什么在日常生活中，重的物体更难推动或停止的原因。

9.惯性应用

现在，我想请大家举一些日常生活中的例子，说明惯性的应用。

10.学生举例

学生可能会回答：汽车安全气囊、运动员起跑前的助跑等。

11.教师引导

非常好！这些例子都说明了惯性的重要作用。接下来，我们来做一个小组实验，验证牛顿第一定律。

12.小组实验

学生分组进行实验，记录数据并讨论。

13.实验总结

教师邀请几个小组汇报实验结果，并总结实验结论。

14.惯性与质量的关系

现在，我们来探讨惯性与物体质量的关系。请大家再次进行实验，这次在滑块上放置不同质量的物体，观察滑块的运动情况。

15.学生实验与讨论

学生进行实验，记录数据并讨论。

16.教师总结

同学们，通过实验我们发现，物体的质量越大，其惯性越大。这也是为什么在交通事故中，大型车辆比小型车辆更容易造成严重伤害的原因。

17.课堂小结

今天我们学习了牛顿第一定律和惯性。我们通过实验验证了物体不受力时运动状态的保持，并探讨了惯性与物体质量的关系。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，更好地理解物理世界的规律。

18.作业布置

作为课后作业，请大家思考一个问题：如果你是一名汽车设计师，你会如何利用惯性的原理来提高汽车的安全性？

19.结束语

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够继续探索物理世界的奥秘，不断提高自己的科学素养。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：《物理学史上的伟大实验——牛顿的苹果》，让学生了解牛顿发现第一定律的历史背景。

-视频资源：观看《惯性现象解析》视频，通过生活中的实例，加深学生对惯性的理解