7.2 共建美好集体 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptx

7.2共建美好集体第七课在集体中成长

重点问题12美好集体的意义（为什么）3★怎样建设美好集体？（怎么做）子问题1-5

问题：从上述材料，你能体会到美好集体有何作用？材料二：“梦之队”的辉煌，从来不是一个人铸就的，自1984年参加洛杉矶奥运会以来涌现了高敏、吴敏霞、熊倪、郭晶晶等领军人物。一届又一届队员的艰辛努力，成就了跳水队至高的荣誉。材料一：全红婵在接受采访时表示，自从加入国家队以来，在教练的指导下，她不仅在技术上取得了显著进步，还在心理素质方面得到了很大提升。她希望能够在这次比赛中为中国跳水队争光，争取获得双金。为了实现这个目标，她将继续努力训练，不断提高自己的实力。探究怎样建设美好集体探究一：美好集体的意义？

笔记梳理在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。1.美好集体的意义？

探究怎样建设美好集体活动一：畅聊集体愿景说一说：你理想的班集体是什么样的？理想班集体的样子融洽相处共同努力自由呼吸愉快交往友善合作公平竞争充满活力积极向上共担责任理解包容团结协作个性成长……集体的愿景这些都是大家憧憬的美好集体探究一：怎样建设美好集体？

愿景愿景心愿景象个人脑海中所向往的前景美好集体的愿景：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。美好集体的愿景是什么？探究一：怎样建设美好集体？

问题：你认为班级拟定共同的愿景有什么作用？【张老师“治班策略”一】经过协商全班同学都认为踏实、认真、勤奋的班级就是我们班要追求的模样，我们还把小蜜蜂作为我们班的吉祥物，大家亲切地称我们班是“小蜜蜂班”，预示着我们班有一个美好的未来，预示着所有成员团结一致，拼搏进取，追求进步。探究一：怎样建设美好集体？

共同的愿景是精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。引领集体成员团结一致，开拓进取。对集体对个人作用笔记梳理子问题1.集体愿景的作用？

问题：你认为班级拟定共同的愿景有什么作用？【张老师“治班策略”（一）】共同愿景。经过协商全班同学都认为踏实、认真、勤奋的班级就是我们班要追求的模样，我们还把小蜜蜂作为我们班的吉祥物，大家亲切地称我们班是“小蜜蜂班”，预示着我们班有一个美好的未来，预示着所有成员团结一致，拼搏进取，追求进步。①建设美好集体，要确定共同的愿景。探究一：怎样建设美好集体？

问题：1.“自治体系”和“班规体系”对我们建设美好集体有何启示？2.在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用？自治体系。我将51名学生，设置了53个班干部岗位。其中既有班长、学习委员等传统职务，也有灯长、饮水机长、门窗小卫士、讲台管理员、桌凳一条线负责人等创新岗位。每个人都各尽其能，发揮所长，积极担任班干部。”“人人都是班干部”，不但事事有人做，还调动了同学们参与班级管理的积极性，体会了自己是班级的主人翁，感受到了自己的价值，学会了担当，培养了责任意识。②建设美好集体，要树立主人翁意识。探究一：怎样建设美好集体？【张老师“治班策略”二】班规体系。我通过班会，让同学们各抒已见，自主制定出大家达成一致意见的班级制度、值日制度、奖惩制度。班规运行过程中如有不合适的规定，同学们向班长或班主任提出意见，班委会负责改进班规。经过一段时间的班级运行，同学们都有了不同程度的进步：学习上更加积极了；课间吵闹打闹的现象没有了；乐于助人的现象多起来……在每个月的评比中屡次获得“优秀班级”称号。

①我们应主动作为，贡献各自智慧和力量，各负其责、各尽其能。②对集体的事务，应积极参与，共同商定。③对集体中的问题和不足，通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。子问题2.如何发挥主人翁作用？（培养主人翁意识）笔记梳理

问题：1.上述治班策略对我们建设美好集体有何启示？2.集体成员，如何有序参与集体生活？和谐有序环境。共同制定的班规，如果有人违反，就会受到处罚，慢慢地，同学们都能自觉遵守班规。同学之间一旦产生矛盾，我都会及时合理处理，同学们之间的关系都很融洽，班级学风正，班级充满着满满的正能量。③建设美好集体，要营造和谐有序参与集体生活。【张老师“治班策略”三】探究一：怎样建设美好集体？

我们要自觉遵守集体的共同规则；子问题3.如何有序参与集体生活？学会处理与他人的关系；21要弘扬正气。3笔记梳