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广南县学生实验报告单
学校学科年级班小组人员
实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究
实验目的：1、培养观察和描述的能力。2、学习科学探究的方法。
实验器材、药品：
蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水
实验方法和步骤：
1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。
2、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度的高低，用烧杯推测燃烧后
的生成物。
3、熄灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。
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实验结论：
1、蜡烛是（乳白）色、圆柱状固体、无味、质软、放于水中（浮于水面上），蜡烛（难
溶于水）、密度比水（小）。
2、火焰分为（三层）。小木条上两端变黑，干燥的烧杯内壁有水珠，涂有石灰水的烧杯
变浑浊，说明（外焰）温度最高，蜡烛燃烧后有（水）和（二氧化碳）生成。
3、白烟能被点燃。
实验评价：
广南县学生实验报告单
学校学科年级班小组人员
实验名称：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
实验目的：探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同
实验器材、药品：
水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条
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实验方法和步骤：
1、用排水法收集两瓶呼出的气体。2、收集两瓶空气。3、在1瓶空气和1瓶
呼出气中滴入石灰水、振荡。4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5、
对着干燥的玻璃片呼气。
实验结论：
1、滴入石灰水后，充满（呼出气体）的集气瓶更浑浊一些，说明人体呼
出的气体中（二氧化碳）含量较高；
2、插入呼出气体中的木条（立即熄灭），插入空气中的木条正常燃烧过
了一会儿才熄灭，说明吸入的空气中（氧气）含量较高；
3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠，说明呼出气体中（水蒸气）含
量较高。
实验评价：
广南县学生实验报告单
学校学科年级班小组人员
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实验名称：化学药品的取用
实验目的：熟练掌握药品的取用方法
实验器材、药品：
镊子、药匙、试管3支、量筒、滴管、试管架、石灰石、碳酸钠粉末、稀盐
酸、石灰水、酚酞溶液。
实验方法和步骤：
1、用镊子夹取了石灰石放入试管中，并将试管放在试管架上。
2、用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中，并半试管放在试管架上。
3、在试管中加入少量澄清石灰水，在滴加1~2滴酚酞溶液。
4、用量取2ml盐酸加入到碳酸钠粉末中。
实验结论：
1、碳酸钠粉末中加入盐酸后产生大量气泡，试管外壁发热，说明反应生成了
气体。
2、澄清石灰水滴加酚酞后溶液变为红色
。
实验评价：
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广南县学生实验报告单
学校学科年级班小组人员
实验名称：用酒精灯给物质加热
实验目的：学会正确使用酒精灯给物质加热。
实验器材、药品：
酒精灯、试管夹、试管、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。
实验方法和步骤：
1、点燃酒精灯观察火焰。
2、取2ml氢氧化钠溶液倒入试管中，滴加硫酸铜溶液，观察现象，用试管夹
夹住该试管加热。
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