中职班级建设方案（精选12篇）.pdfVIP

中职班级建设方案

中职班级建设方案（精选12篇）

为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、

详细、针对性强的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的中职班级建设方案，仅

供参考，大家一起来看看吧。

中职班级建设方案篇1

一、基本情况分析：

学生物理成绩参差不齐，尖子生不少，学困生也较多，两级分化

较突出。上课时，学生的学习积极性较高，但不够灵活。这就需要教

师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，

进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习

的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，

初三学生起点低，新概念多，难教难学，这就需要师生在本期倍加努

力，才能达到预期的目的。

二、指导思想：

本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完

成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的

物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学

生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全

面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加

强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，要注重科学探究，提

倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。

三、教改措施：

在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教

学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注

学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会

相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯

穿于整个教学之中。

四、教学目标：

1、知识与技能

A、初步认识新科技的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护

的关系。

B、初步认识力学等常见的自然现象，了解这些知识在生产和生活

中的应用。

C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识

到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包

科学的研究方法，科学态度和科学精神。

D、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，

能测量一些基本的物理量。

E、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验

报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。

2、过程和方法：

A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主

要特征。有初步的观察能力。

B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验

方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学

习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

E、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍

的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。

F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见

的意识，有初步的信息交流能力。

中职班级建设方案篇2

一、指导思想

在教学中，端正教学态度，明确教学目的，兢兢业业、踏踏实实

做好本职工作。深入贯彻素质教育理论和新课程理念，积极参与教育

教学改革，面向全体，因材施教，促进学生的全面发展。坚持以本为

本，以纲为纲，深入钻研教材和课程标准，认真批改作业，搞好单元

过关，将教学的每项工作落到实处。积极参加教研活动，加强与其他

任课教师的联系，取长补短，共同提高。积极参加进修学习和教育教

学理论的学习，努力提高自身的思想政治素质和业务水平，为更好地

进行教学工作奠定坚实的基础。

二、教材分析

本学期教学内容共四单元，是在上学期所学电学知识的基础上继

续学习力学的有关知识。如，家庭用电、电能、材料等。这些知识是

上学期电学知识的延续。再通过本学期知识的学习学生才会对力学有

一个较完整的认识。这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。

另外，本学期教材中渗透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指

导意义。

物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理

学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意

向，成为实际学习