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小班冬天来了教案

小班冬天来了教案1

一、活动内容

冬天来了

二、活动目标

1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。

2、知道冬天的时候应该多运动，身体才能更健康

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、体验明显的季节特征。

5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对自然的爱。

三、活动准备

㈠冬天的情景图片若干

㈡幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了

解)

四、活动过程

㈠问题导入：说说冬天的变化?

1.师：现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么

变化哪?

2.教师鼓励幼儿进行回答，并及时的表扬回答积极的幼儿。

3.教师出示图片：让幼儿观察图片，让后再请幼儿进行回答冬天

的特征。

4.教师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化

(冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……)

㈡游戏：找冬天

1.冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。

2.在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天?

3.进行小结。

㈢活动总结

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的

幼儿。活动思

幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不

同的过冬方式。知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。

小班冬天来了教案2

主题内容：

语言活动：雪花飞飞、怕冷的大恐龙、香香的被子。

社会活动：、雪白雪白的朋友、堆雪人、抱抱太阳、新年树。

科学活动：、影子，你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。

艺术活动：冬天来了、下雪了、北风爷爷别神气、画太阳、拍拍

踏踏、暖暖的、新年树。

健康活动：打雪仗、冰球和冰棍、太阳和雪花。

家园共育：

1.天晴的时候可以带孩子一起晒晒大阳、跑跑步，感受冬天里的

温暖。

2.可以带孩子到户外找找霜花；如果遇到下雪天，可以和孩子一

起打雪仗、堆雪人，感受冬天的快乐。

3.指导并协助孩子按一定的顺序穿脱衣裤，注意及时增减衣物；

盥洗时能将袖子卷起；入厕后穿裤子知道把内衣塞裤子里。

4.带孩子一同外出感受元旦、新年的气氛。

5.和孩子一起了解年俗，如贴对联、放鞭炮、年夜饭、压岁钱、

吃年糕等，知道过年是一件很开心的事情。

主题环境：

1.创设“天冷了”专栏，将冬季服饰以及各种取暖的用品:毛线

帽子、手套、围巾、棉袄以及暖水袋等呈现在主题墙上，帮助幼儿加

深对冬天的服饰和冬天的认识。

2.创设“年夜饭”专栏，收集各种美味菜肴的照片，分别呈现在

墙面上，和孩子一起了解过年习俗，知道过年是一件很开心的事情。

3.将幼儿作品“下雪了”呈现在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评

价。

区域环境创设：

1.阅读区：提供《温暖的红手套》《雪娃娃莉莉》《太阳面包》

等绘本供幼儿进行阅读。

2.益智区：投放手电筒，让幼儿通过手电筒探索影子，感知影子

带来的乐趣。

3.美工区：（1）提供有颜色卡纸、白色油画棒或颜料，让幼儿

自由创作，画出心中雪花飞飞的美丽画面。

（2）投放颜料、弹珠、小汤勺、湿抹布、鞋盒等材料，供幼儿

进行作画，体验弹珠滚画带来的快乐。

活动反思与建议

备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。

本次集体探讨，各班级分别对活动开展的困惑与调整进行反思，同时

对下个主题的安排进行布置，讨论活动安排、区域调整以及家长配合

工作的部署。大家积极的发言，共同学习，统一下周的教学内容，

分别从教材分析、教学目标、教学重、难点、教法等方面来说所备课

的设计思路，特别是在研讨环节中，老师提出的教学困惑，大家积极

发言解决教学困惑。集体备课的开展，加强了教师间的交流与合作，

实现了集体备课与教科研活动的有机结合，集合团队智慧，提高了集

体备课的效率和质量。达到共同提高的目的，从而促进教师的专业发

展。

小班冬天来了教案3

活动设计背景

冬天到了，小朋友们由于怕冷，早上都不愿起床，很迟才来幼儿

园，我设计这个活动，让孩子们愿意过冬天，感受冬天的快乐。

活