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中学生交通安全教育

中学生交通安全教育(8篇)

中学生交通安全教育1

人的生命是可贵的，人的生命也是脆弱的。伴随着人类的进步，

社会的发展，科学技术的不断更新，人们生活的现实环境也在发生着

翻天覆地的变化。一条条宽阔的马路，一辆辆奔驰的汽车……今天，四

通八达的交通网络带来的方便和快捷，促进了现代社会的飞速发展，

但随之而来的是一幕幕血淋淋的人间惨剧。

近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万

余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年1月至8月，全国就发生道

路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接

财产损失20.2亿元，死亡人数比去年增加1618人，上升1.9%。交通

事故已成为当今世界的第一杀手。天津的交通状况，更是不容乐观。

尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，

给了我们许多惨痛的教训。

我曾经在网上有过这样的报道：一名十岁的小朋友放学回家时，

在信号灯颜色未改变前，横穿马路，被由侧面疾驶而过的汽车撞倒辗

轧至死。还有一则消息称：一名中学生骑车上学途中，无视交通规则，

擅闯机动车道，被由后面驶来的汽车撞伤后不治而亡。

这一幕幕悲惨的画面虽然是我在网上看到的，但我知道这些案例

却是在真实地发生着，而且悲剧还继续着。每天，有多少人因违反交

通规则而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家

破人亡呢？“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题，而所有的交通

事故都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧本应该是

可以避免的，但只因我们一时的疏忽就出现了这样可悲的结局。想到

这些，我的心久久不能平静。

此刻，我想到了我自己：过马路为省时间，不看好红绿灯，没车

就跑；偶尔还和同学在马路上打逗……这一时的冲动，一时的疏忽也许

会让我轻者致残，甚至永远在这个世界上消失。想到这里，我不禁心

寒战栗，那一次次惨不人睹的车祸，不正是这一个个小小的疏忽与冲

动所引发的吗？

这两则真实的故事，我会引以为戒。从我做起，学习交通法则，

自觉遵守交通规则，更向所有人呼吁：“人的生命只有一次，让我们

携起手来重视交通法则，自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，让悲

剧不再重演吧！”

中学生交通安全教育2

一、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，

认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切

实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，

丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、

敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制

观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。

5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、

自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、班会活动方法

通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，

接受“交通与安全”方面的教育。

三、班会准备

1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有

关书签，绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学收集资料。②进

行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)

2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。

老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。

4主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我

见、安全知识问答等。

5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。

四、班会过程

(一)、谈话引入：

主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。

人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生

活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、

用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣

赏一段小品《肇祸》

(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事

件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如

打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不