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中学政教处的工作计划

中学政教处的工作计划篇1

为配合学校实施“自学互帮”导学法课堂教学改

革和推动“三自育人”特色学校建设,根据政教处职

责,制定如下工作计划：

一、工作事项：

班主任常规工作;学生秩序教育管理;环境卫生整

治;住宿生管理;落实惠民政策;“三自育人”管理师生

培训;“三自育人”管理定期检查(调查)：主导班主任

绩效考核;组织学生集会(单周);联系初一管理工作。

二、工作目标：

1、班级管理自成系统。

2、学生秩序自动运转。

3、清洁纪律自然良好。

三、工作措施：

制定完善系统制度：建立《“三自育人”特色班

级考核方案》、《“三自育人”班主任培训制度》、

《“三自育人”学生培训制度》、《“三自育人”检

查调查制度》、《“三自育人”评比激励制度》、《“三

自育人”资料归档制度》、《“三自育人”宣传制度》、

《加强和改进值周守护制度》、《“问题学生”守护

制度》、《学生住校管理制度》、《住校生管理员管

理制度》、《落实惠民政策工作制度》。

组织开展有效培训：组织两级培训,班子成员定

期培训班主任和学生会干部及班干部,班主任培训班

干部和全体学生;培训的内容为“三自德育”理念系统

和目标系统、实施系统、学生活动系统、宣传系统、

制度建设系统。保障培训效果：提前准备专题,严格

培训纪律,做好培训记录。

营造氛围宣传到位：在文化长廊内安装“三自德

育”目标、理念专项宣传牌;在教室内张贴“三自德育”

名言警句、三自特色班班标和主办专题板报;学校以

“三自德育”为主评选论文;学校教育宣传稿件、校园

广播均以“三自德育”为主进行;学生知识竞赛也要围

绕“三自德育”进行。办公室牵头办理“三自育人”

校内宣传工作,让室外标语、宣传栏体现“三自育人”

特色学校外观文化;让班级班训、名言警句体现“三自

育人”特色班级文化;让办公室标语体现“三自育人”

特色办公室文化。

组织检查督促落实：实行“平时检查”、“定期

检查”、“问卷调查”、“师生座谈”、“集中检查”

等方式,加大检查、调查、评比、奖惩力度。主要检

查、调查、测评“三自育人”特色班级建设开展情况、

值周守护、“问题学生”守护、住校生管理员履行职

责情况。

抓好“三自育人”常规工作：班主任建立完善班

级自我管理机构,组织“三自育人”学生活动;政教处

牵头加强班级自我管理工作检查,定期调查班级自我

管理状况。组织“三自育人”特色班级创建阅历沟通。

组织实地考察,观察班级自我管理现状;组织班级自

我管理资料沟通;组织自我管理班主任阅历沟通和论

文评比。对“三自德育”管理工作做得好的要表扬和

奖励,对做得差的要给予指正并督促定期补救。

激励评比彰显效果：组织“三评选”活动。评比

表彰“新三好学生”。“新三好”是指：“自学互帮”

学习成绩好、“三自德育”思想境界好、“综合素质”

综合评定好;评比表彰“三自育人”特色班级;评比表

彰“三自育人”特色班级建设“优秀班主任”。

改进值周守护工作：实行“学生参加值周管理”、

“优劳优酬享受津贴”的方式,促进值周守护工作落

到实处。确保全天楼道有人守护、卫生有人保洁、纪

律有人管理、秩序有人维持、问题有人解决。

加强住校管理工作：实行“自愿报名”、“定岗

定责”,“落实待遇”,“定期测评”、“劣质辞退”

的方式,加强对宿舍管理员的管理。管理员必须根据

《宿舍管理员工作职责》做好宿舍管理、住校生管理、

清洁划分区域卫生保洁管理、按时就寝按时起床等工

作,并确保住校生纪律秩序良好、生活秩序良好、卫

生保洁良好、无安全事故发生。

资料归档自成系统：班主任完成班级“三自德育”

管理资料,做到资料自成系统,规范归档;政教处完成

“分管工作”管理资料,做到资料自成系统,规范归

档,将“班主任常规工作”、“学生秩序教育管理”、

“环境卫生整治”、“住宿生管理”、“落实惠民政

策”、“三自育人”工作师生培训、“三自育人”工

作定期检查(调查)、“班主任绩效考核”分门别类整

理归档;课题组完成科研课题《“三自育人”管理》资

料,做到资料自成系统,规范归档,定期上报,按期

结题。

严格执行惠民政策：根据上级惠民政策及下达