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小学教材教辅读物排查整改总结

小学教材教辅读物排查整改总结（精选6篇）

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，

从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，因此，让我们

写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编整理的

小学教材教辅读物排查整改总结（精选6篇），仅供参考，大家一起

来看看吧。

小学教材教辅读物排查整改总结1

书籍是人类进步的阶梯。书籍中的内容会对未成年人价值观的树

立产生极为重要的影响，尤其是中小学教材和青少年读物，它们为孩

子们的健康成长提供着宝贵的知识，一字一句、一图一文更是容不得

半点马虎。

7月13日，园领导参加全市中小学生教材教辅读物排查整改工作

视频调度会后，高度重视排查工作。为贯彻落调度会议指示精神，提

高校园教材、教辅、图书读物质量，营造健康安全的育人环境，玉东

一幼迅速行动起来，开展教材、教辅、课外读物专项排查整改工作。

1、会议部署

7月17日，幼儿园成立了以党支部书记、园长陈颖同志为第一责

任人的校园读物审查清理专项领导小组，制定出排查方案，并召开了

“教材教辅读物排查整改工作”的专项会议。陈园长带领教师们学习

了相关文件精神，加强思想教育，明确工作要求；李副园长组织全体

教师分为三组进行教材教辅读物全面排查。

2、自查自纠见行动

接到任务后，排查小组带领教师们对照《中小学生课外读物进校

园管理办法》等文件标准要求，对全园的教师教参用书、专业书籍，

幼儿绘本图书等进行全面排查，在排查过程中，陈园长、李副园长深

入到每一组，和老师们一起排查，对老师们提出的问题书问题点进行

热烈的讨论和认真的核对。

各排查组教师按照要求，对书籍逐本翻阅审查，对非法图书、不

适宜图书、外观差、无保存价值的图书按照规定分类处理。

3、登记造册、清理整改

在排查过程中，老师们重点关注读物的内容是否符合社会主义价

值取向，插图是否符合大众审美，对发现问题的读物进行登记造册、

清理整改，确保本次活动有序、高效的推进。

经自查后，各组的老师把问题读物做好了相关的记录。各组组长

第一时间带着记录表和图书，到陈园长、李副园长处进行反馈与报备。

通过集中审查清理，各班各室将不适宜的书籍、问题书籍、无保存价

值的书籍进行及时归还并封存，并做到严格把好新增图书入口关。

通过本次自查工作，我园将继续严把教材教辅读物入门关，防止

毒教材流入幼儿园，共同守护幼儿身心健康成长。同时进一步规范我

园的教辅教材读物管理，提高了我园师幼选购正规、正版出版物的意

识。

今后我园将不定期进行图书抽查工作，持续净化校园阅读环境，

以风清气正的书香校园为幼儿健康成长提供坚实保障。

小学教材教辅读物排查整改总结2

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，按照“六

项管理”要求，提高能力作风，近日，育林小学在教务处的精心部署

下，组织学校部分教师对学校课外读物进校园进行排查。

排查前，教师们认真学习了教育部印发《中小学生课外读物进校

园管理办法》，重点按照12条负面清单，针对课外读物思想性、科学

性、适宜性、是否存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接

等进行排查。

排查过程中，教师们对书的封皮、内容、图片等，都进行仔细清

查。“近期，关于不良课外读物的消息很多，学校应该立好中小学生

课外读物进校园的“防火墙”，课外读物的排查工作是一项重要工作，

清除不良书籍，营造健康的读书环境，做好课外读物的推荐工作，让

每一本好书都能成为学生的良师益友。”参加排查工作的一位老师说。

此次排查清理了破损书籍5本，未发现非法、不适宜书籍。学校

将坚持落实“六项管理”要求，对学生的课外读物继续跟踪检查，确

保上级文件精神得到贯彻，进一步提高学校课外读物质量，营造一个

健康良好的读书氛围和积极向上的校园育人环境。

小学教材教辅读物排查整改总结3

20xx年8月7日，接区教文体中心义教股传达省厅《关于做好教

材读物排查整改工作的通知》，新宇学校中小学课外读物排查小组再

次对进校园的中小学课外读物开展全面排查。

精密部署

本次排查活动由教务处牵头，总务处协同，各班班主任大力配合，

对学校的图书室以及班级的图书角再次进行了“地毯式”的整改排查，

对陈旧教辅、破损书籍进行清理，并做好详细登记。