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学科建设COMMERCIAL

ACCOUNTING

基于混合式教学的会计学课程思政建设探析

周琳（副教授）（聊城大学商学院山东聊城252059）

【摘要】为贯彻落实习近平总书记关于教育的系列讲话以及教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，各

高校正在全面推进课程思政建设，以落实立德树人的根本任务，力求构建专业课知识传授和思政教学有机融合的新型

课堂。将会计知识导向和正确价值引领有机结合是会计学课程思政建设的核心。文章从基本理念和思政元素入手，探

讨了混合式教学模式下会计学课程思政的实施路径等问题，以期为应用型地方高校的会计学课程思政建设提供借鉴。

【关键词】课程思政；会计学；混合式教学

【中图分类号】F23；G642【文献标识码】A【文章编号】1002-5812（2023）03-0124-03

一、会计学课程思政建设的基本理念（一）诚信为本的原则。作为社会主义核心价值观的重

会计学课程思政，是在遵循会计学课程知识体系架构要内容之一，诚信是会计行业的立足之本。财会工作直接

的基础上，结合学校的办学定位、专业特色，从课程的人才影响企业的生产运营和战略目标的实现，会计信息的质量

培养目标出发，以习近平新时代中国特色社会主义思想为更是影响债权人、投资者以及社会公众等众多利益相关者

指导，始终围绕“育人”的主旨，提炼会计学课程中蕴含的优的经济利益，诚信的重要性不言而喻。诚信为本，要求财会

秀文化基因和价值范式，将其转化为社会主义核心价值观人员不弄虚作假，在执业中始终保持应有的谨慎态度，如实

具体化的有效教学载体，使学生在会计知识学习中，潜移默地反映和披露单位的经济业务事项，维护会计职业信誉及

化地树立爱国诚信等主流价值观。客户和社会公众的合法权益。

作为经管类专业的学科基础课，会计学课程担负着非（二）我国会计发展史。首先，在我国会计史上有很多

会计专业学生为未来从事经济管理工作储备必要的财会知值得自豪和铭记的先进文化成就，比如西周的会计组织程

识、技能及树立正确价值观等任务。因此，如何将会计知识序，比如“四柱清册”“龙门账”“四脚账”的应用等。教师应

导向和正确价值引领有机结合，探索会计学课程思政建设采取多种方式使学生认识我国古代先进的会计文化，提高

具有重要的现实意义。基于此，本文结合山东省一流课程学生对中华优秀传统文化的认同和坚持。其次，结合历史

“基础会计学”课程思政教学实践，围绕全面提高人才培养背景，使学生了解历史上优秀会计人物的故事，激发学生的

质量的中心点，对会计学课程思政的内容维度、实施路径等爱国情怀和报国之心。最后，立足我国实际，使学生了解我国

进行探讨，以期为应用型地方高校的会计学课程思政建设近现代会计制度在党的领导下逐步发展和完善的过程，使

进行有益的探索。学生树立坚持走中国道路的信心，激发学生的民族自豪感。

二、会计学课程中的思政元素（三）遵纪守法。合法合规是会计工作必须达到的要

随着新技术的发展和社会各方面的变革，对财会人才求，财会人员的工作底线就是遵纪守法，即要求在开展财会

的培养越来越重视包括政治素质、道德修养、全面知识结构工作的过程中，严格按照会计法律法规来处理业务，绝不能

及专业能力在内的综合管理素质的提升。作为经管类专业触犯法律红线。在会计学课程基本内容中可以加强对我国

的必修课，会计学课程是学生学习会计知识的入门课程，侧财经法律法规、会计准则等方面的学习，注重培养学生的合

重于培养会计信息的使用者，教学内容在注重对会计基本法合规意识，使学生能够知法懂法，进而自觉守法，做出客

理论的理解和分析的基础上，将以爱国主义为核心的政治观的会计职业判断，保证会计工作的合理性和公正性。

素质、诚信