Module8语法课 学历案-2023-2024学年外研版八年级英语上册.docxVIP

学历案设计模板

学习

主题

八年级上册Module8Accidents语法课

课型

语法

课时

1

设计者

课标

要求

课标

要求

了解句子的结构特征，如，句子的成分、种类、语序及主谓一致。

课标

分解

了解when,while引导的时间状语从句用于过去进行时，正确写出when,while引导的时间状语从句用于过去进行时，并能够将when,while引导的时间状语从句用于过去进行时用于日常交流。

学

习

目标

1.通过课前复习，对when,while引导的时间状语从句与过去进行时连用的情况有初步感知。

2.通过例句总结when,while引导的时间状语从句的用法。

3.理解相应语法并能在特定语境中使用。

评估任务

评估标准

翻译句子

句子翻译准确，单词语音正确，句子朗读正确

根据句子填空

准确填空，单词拼写正确

专项练习

填空与写句子正确无误

综合运用

向全班作报告

重难点

学会正确运用when,while引导的时间状语从句与过去进行时连用。

学

习

过

程

课

前

准

备

课前复习

预习检测翻译下列句子

1、一个男孩正在马路上边骑自行车边听音乐。

2、我正在等着过马路。

3、当交通灯正在变成红色的时候，一辆汽车突然在拐角处出现了。

4、当亨利正在一家餐厅工作的时候，一条蛇突然出现了并咬到了他的手。

5、我正在尽力把它捡起来，这时它又一次咬到了我。

6、当亨利正在尽力找到这条蛇的时候，他的手开始疼的更厉害了。

7、当这条蛇正躺在桌子上的时候，亨利快速地捡起手机并且用它拍了照片。

同桌互相检查纠错

评价任务

评价标准

学习效果

翻译句子

同桌互相检查纠错

A正确翻译6个以上句子

B正确翻译5个句子

C正确翻译4个句子以下

课

中

学

习

Step1.导入

朗读下列句子，体会when,while引导的时间状语从句。

1.Whilethelightswerechangingtored,acarsuddenlyappearedroundthecorner.

2.WhenHenrywasworkinginarestaurant,asnakesuddenlyappearedandbithishand.

3.Iwastryingtopickitupwhenitbitmeagain.

4.WhenHenrywastryingtofindthesnake,hishandbegantohurtbadly.

5.Whilethesnakewaslyingonthetable,Henryquicklypickeduphismobilephoneandtookaphotowithit.

评价任务

评价标准

学习效果

朗读句子，体会when,while引导的时间状语从句

正确说出when,while引导的时间状语从句所在的时态

Step2.课堂探究

1.过去进行时态的概念

过去进行时态可以表示过去某一时刻或时段正在进行或持续的动作。常与atthattimeyesterday,atthattime,at......o’clocklastnight等时间状语连用。过去进行时还可以和when,while引导的过去时间状语从句连用，形成复合句。

2.过去进行时态的构成：

when,while,as作连词时用法有所不同:

1.when和while引导的从句在用法上的区别如下:

(1)when引导的时间状语既可以指时间点，也可以指时间段。while引导的时间状语只指时间段。

Iwastryingtopickitupwhenitbitmeagain.

我正试图抓住它，这时它再次咬了我。

WhileIwaswaitingatthebusstopyesterdaymorning,Imetmyfriend,Amy.

昨天早上我在公交车站等车时，遇见了我的朋友埃米。

(2)when引导的时间状语从句中动词可用延续性动词，也可用短暂性动词。while引导的时间状语从句中动词必须是延续性动词。

我们正在交谈，这时，老师进来了。

Weweretalkingwhentheteachercamein.

我们正吃晚饭时，他们来了。

Theyarrivedwhen/whilewewerehavingdinner.

when引导的时间状语从句与主句的时态:

主句

when从句

过去进行时

一般过去时

一般过去时

过去进行时

(4)while引导的时间