Module 9 Unit 2 第二课时 学历案-2023-2024学年外研版八年级英语上册.docxVIP

Module9Unit2读写课

学习主题

Module9PopulationUnit2Arnwickwasacitywithapopulationof10,000,000.

课型

读写课

课时

2

设计者

课

标

要

求

课标摘录：

词汇三级目标：

1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；

2.理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能；

理解性技能目标：

6.梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提取关键信息，归纳内容要点;

课标分解:

学什么：

词汇知识：短语、习惯用语以及句子搭配；

语篇知识：语篇知识点学习、语篇的朗读和拓展写作的训练；

怎么学：

词汇知识：自主学习、教师点拨、记忆相关短语、句子；

语篇知识：跟读、仿读、朗读；小组合作。参照文本内容进行相关主题的写作训练；

学到什么程度：

词汇：记住相关短语句子并能准确翻译相关句子；

语篇：能连贯流畅朗读课文；并能参照文本进行相关主题的写作训练。

教

材

分

析

What:课文以Jo为主人公，介绍了她所在的小镇Parkville变成Arnwick这个城市一部分的过程以及在此过程中产生的问题和解决方案。

Why：文本通过虚拟城市Arnwick面临的问题及采取的解决方案，意在点明：面对人口的增长，城市应营造更加舒适、便利的生活环境。

How：文本采用典型的从小到大的描述方式，从Jo这个学生谈起，介绍了她所在的小镇的城市化进程及进程中产生的问题及解决方案，最后点明，面对人口增长，城市应营造更加舒适、便利的生活环境。

学

习

目

标

通过本课时学习，学生能够：

1.完整、流畅朗读课文并熟记相关重点短语、句子；

2.通过小组探究、教师点拨运用知识点完成句子填空并翻译句子；

3.通过小组合作，描述并写出解决城市化问题的做法。

评

估

任

务

与

评

估

标

准

评估任务

评估标准

从文中找准并熟记重点短语、句子；（对应目标一）

根据汉语，能否准确找出，正确、熟练说出13个单词、11个重点短语和9个句子对应的英语

完整、流畅朗读课文；（对应目标一）

小组成员能否做到全部完整、流畅（不漏词、不卡顿）完成课文朗读

小组探究、教师点拨、熟记、活用本课时知识点；（对应目标二）

能否合作探究、理解并熟记本课知识点并能准确完成相关的练习

依据本课所学的知识点，句型，内容，能对相关主题进行较为完整准确的描述（对应目标三）

能否对相关主题进行口头或书面较为完整而准确的表达。

学

习

重

难

点

短语、句子以及文本知识点的记忆、运用；

对相关主题的表达；

学

习

过

程

课

前

预

习

预习检测

1.翻译下列单词，并在组内朗读。

1.flat__2.rubbish__3.quiet__4.local__5.closedown__6.mention__7.pollution__8.solve__9.public__10.service__11.pupil__12.reduce__13.create__

同桌互相检查纠错

评价任务

评价标准

学习效果

正确朗读、翻译相关词汇，正确完成短文的填空；

正确朗读、翻译全部词汇

A

正确朗读、翻译9-13个以上相关词汇，

B

正确朗读、翻译5-8个相关词汇，

C

课

中

学

习

环节一：自主学习

默读文本，找出下列短语、句子，记住并同桌互查。

1靠近…2…的一部分

3…的人口4(永久性)关闭

5不用提…6空气污染

7尽力做某事8公共服务

9降低空气污染10满足…的需求

11居住环境

句子

1.帕科威尔靠近阿恩威克，阿恩威克是一座拥有1000万人口的城市。

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2.帕克维尔成了阿恩威克的一部分，阿恩威克拥有了更多的人口。

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3.帕克维尔当地一所小规模的学校五年前关闭了，而她现在坐公共汽车去阿恩威克最近的学校也要一个小时。

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4.交通状况总是很糟糕，更不用说空气污染了。____________________________________________

5.幸运的是，政府正致力于提供更好的公共服务，以期解决阿恩威克的问题。

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