小学二年级上册语文《慈母情深》说课稿.pdfVIP

小学二年级上册语文《慈母情深》说课稿.pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

今泰学院推荐文档

小学二年级上册语文《慈母情深》说课

稿

Teachingdraftoflovingmotherandde

eploveinChineseforgradetwoofpr

imaryschool

编订:JinTaiCollege

第1页共6页

今泰学院推荐文档

小学二年级上册语文《慈母情深》说课稿

前言:小泰温馨提醒,说课稿是为进行说课准备的文稿,教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则,分块

写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

尊敬的各位领导、老师们

大家好!今天很荣幸站在这里和大家一起交流、学习。我说

课的内容是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上

册第18课《慈母情深》。根据教学设计,我将按以下步骤进行说

一、说教材;

二、说教法;

三、说学情;

四、说教学程序。

一、说教材

第2页共6页

今泰学院推荐文档

《慈母情深》节选自著名作家梁晓声的作品《母亲》,是一

篇略读课文,讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹

豫的给钱让“我”买《青年近卫军》的事,表现了慈母对孩子的深情

,以及孩子对母亲的敬爱之情。

根据教材的特点、课程标准、单元教学目标以及五年级学生

已有的知识水平,我确定了本课的教学时间为一课时,教学目标

有三个

1、知识目标:认识三个生字,理解“失魂落魄、震耳欲聋、

龟裂”等词语;

2、能力目标:有感情地朗读课文,领悟作者通过外貌、语

言、动作的描写表现人物的写法;

3、情感目标:通过对重点句段的理解感悟,体会母亲的慈

祥、善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情,唤起学生敬爱

母亲的感情;

第3页共6页

今泰学院推荐文档

教学重点:通过对母亲外貌、语言、动作描写的重点句段的

品析,体会母亲的慈祥、善良以及我对母亲的感激、热爱与崇敬

之情;

教学难点:理解作品中人物的思想感情;

二、说教法

学生是学习和发展的主体。为了提高学生的学习兴趣和教学

效率,根据小学高年级略读课教学的要求、教材的特点和学生的

认知规律,我采用创设情境、文本细读、质疑引导、合作交流、

听读学习等教法,放手让学生自主阅读。

三、说学情

五年级学生已具有一定的阅读理解能力和知识经验,而且前

面学了一篇有关父爱的精读课,对于这篇略读课的学习有很大的

帮助。但由于现在的学生生活条件优裕了,不了解当时的时代背

景,也难以理解作品中人物的感情。因此,我课前让学生自己查

找有关作者的资料,或问爷爷奶奶,了解当年的情况,帮助突破

本课的难点。本课是略读课,但篇幅比较长,所以我事先布置学

第4页共6页

今泰学院推荐文档

生预习,自学生字词,把课文读通顺,为新课的学习做好准备。

课堂上主要通过品词品句,以读悟情、讨论交流等方法完成学习

目标。

四、说教学程序

根据本课的教学目标和教学重难点,我设计了以下教学程序

首先,新课导入,揭示课题。通过复习古诗《游子吟》导入

新课。这样,一方面巩固了已学知识,唤起了学生对母亲的感情

;一方面又顺理成章的引开了课文;

其次,初读课文,整体感知。由于这是一篇阅读课文,所以

让学生带着“本文讲了一件什么事情?你有什么感想?”这样的问题

初读课文,整体感知一下文本,尊重学生的主体地位,发挥他们

学习的积极性和主动性;

再次,细读文本,品味感悟。由于本单元的主题是“父母之爱

”,所以,在这一环节中,通过质疑引导学生对母亲语言、动作、

外貌的描写来细细地品味感悟伟大的母爱;

文档评论(0)

文档小天才 + 关注
实名认证
文档贡献者

就是文档小天才

1亿VIP精品文档

相关文档