2023-2024学年 沪教版（全国）九年级化学上册 第3章物质构成的奥秘 第3节 物质的组成 教案.docxVIP

2023-2024学年沪教版（全国）九年级化学上册第3章物质构成的奥秘第3节物质的组成教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标分析

1.让学生理解物质的组成，掌握元素和原子概念，提升学生的科学知识理解能力。

2.培养学生运用化学知识解释日常生活中的现象，增强学生的实践应用能力。

3.训练学生的观察、分析和推理能力，提高他们解决问题的科学思维方法。

4.激发学生的探究兴趣，培养他们的科学探究精神和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在八年级已经学习了元素的概念和原子的基本结构。

-学生对化学反应中物质的变化有初步的了解。

-学生能够识别常见的元素和它们在周期表中的位置。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对物质的组成和结构有浓厚的好奇心，对探索微观世界充满兴趣。

-学生具备一定的观察力和逻辑思维能力，能够通过实验和观察来学习新知识。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过实验操作来学习，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会对元素和原子概念的理解不够深入，难以将理论知识与实际现象联系起来。

-学生在理解元素之间的相互作用和化合物的形成过程时可能会感到困惑。

-部分学生可能在抽象思维和概念理解上存在困难，需要通过具体案例和实验来加深理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统地介绍物质组成的基本概念，确保学生掌握核心知识。

-利用讨论法，引导学生探讨元素在物质中的作用，激发学生的思维活力。

-实施实验法，通过观察和操作实验，帮助学生直观理解物质的组成和结构。

2.教学手段：

-使用多媒体设备，播放元素周期表和原子结构动画，增强学生的直观感受。

-利用教学软件，进行互动问答和在线测试，及时反馈学生的学习效果。

-利用实物模型，展示原子结构，帮助学生更好地理解抽象概念。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括物质组成的PPT和元素周期表视频，要求学生了解元素和原子的基本概念。

-设计预习问题：如“什么是元素？什么是原子？它们如何组成物质？”

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，初步理解物质组成的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，教师进行检查。

教学方法/手段/资源：自主学习法；信息技术手段；作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生活中常见的物质，如水、盐等，引出物质组成的话题。

-讲解知识点：详细讲解元素和原子的概念，通过实例说明它们如何组成物质。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨元素在化合物中的作用。

-解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己对物质组成的理解。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论，共同寻找答案。

教学方法/手段/资源：讲授法；实践活动法；合作学习法；作用与目的：深入理解物质组成，培养动手和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置有关物质组成的练习题，要求学生运用所学知识解决问题。

-提供拓展资源：提供相关的科普文章和视频，帮助学生更深入地了解物质组成。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指导他们改进学习方法。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步探索物质组成的相关知识。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：自主学习法；反思总结法；作用与目的：巩固知识点，拓宽知识视野，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-元素周期表的发展历史：介绍元素周期表的发展过程，包括门捷列夫如何发现元素周期律，以及周期表的结构和意义。

-常见元素的性质和用途：详细介绍一些常见元素（如氢、氧、碳、铁等）的物理和化学性质，以及它们在生活和工业中的用途。

-物质的分类：讲解物质的三种状态（固态、液态、气态）以及它们之间的相互转化。

-化合物的形成：介绍化合物是如何由不同元素通过化学反应形成的，包括离子化合物和共价化合物的区别。

-原子结构模型：探讨原子结构模型的演变，从道尔顿的原子论到现代的量子力学模型。

-化学反应中的物质变化：分析化学反应中