四川大学智慧树知到“汉语言文学”《教育心理学1547》网课测试题答案5.pdfVIP

四川大学智慧树知到“汉语言文学”《教育心理学1547》网课测试题答案5--第1页

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她

四川大学智慧树知到“汉语言文学”《教育心理学1547》D、学习者的分析能力

E、学习者的概括能力

网课测试题答案6.根据完成活动时是否需要凭借一定的工具，动作技能可以分为()。

A、工具性动作技能

B、非工具性动作技能

（图片大小可自由调整）C、精细动作技能

D、连续性动作技能

E、非连续性动作技能

第1卷

7.教育心理学作为心理学的分支学科具有较强的理论性，作为指导教育实践活动的学科又具有极为鲜明的

()。

A、实践性

B、应用性

C、实践性和应用性

一.综合考核(共15题)D、实用性

1.()按学习的实现方式，将学习分为接受学习和发现学习两类。8.()是关于事物及其关系的知识，或者说是关于“是什么”的知识，包括事实、规则、事件、态度等。

A、奥苏贝尔A、陈述性知识

B、加涅B、程序性知识

C、林格伦C、直接知识

D、桑代克D、间接知识

2.()是在社会生活实践中，在社会传递下，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验9.强调社会文化背景对人格发展的作用，认为发展是一个生物的人在一定社会文化背景中的适应，提出了

的过程。自己的心理社会发展八阶段理论的心理学家是()

A、学习A、皮亚杰

B、狭义的学习B、艾里克森

C、广义的学习C、桑代克

D、学生的学习