第2.1课 畅游数字博物馆 课件 教案 黔科版信息科技三年级上册.pptx

第2.1课

畅游数字博物馆（黔科版信息科技）三年级上册

01教学目标02问题情境03实践与探究04拓展与深化05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08板书设计

01教学目标1、信息意识：能识别和筛选有价值的信息，理解博物馆展出内容的信息来源和背景。2、计算思维：通过数字工具分析和有哪些信誉好的足球投注网站展品数据信息，欣赏虚拟现实技术在历史艺术方面的应用。3、数字化学习与创新：通过观看虚拟实景等活动认识数字博物馆，并了解超链接等便捷功能，激发创造力和创新思维。4、信息社会责任：明确在参观博物馆资源时遵循相关法律法规，不随意复制或传播受保护内容。

02问题情景爷爷，这朵花好特别，我来识别是什么花。手机还有这功能?怎么用呀?爷爷，现在学也不晚，我们一起学习吧!爷爷，我来教您！看，这叫拍照识图App。落伍啦。

02问题情景拍照识图App运用了人工智能中的图像识别技术。现在，包括人工智能在内的很多信息科技已经深度融入到我们的日常生活。为了更自信、从容地生活，我们必须培养在线社会必备的素养与技能。学习目标1、知道信息的常见来源及其存在的重要性。2、认识数字身份，加强保护个人隐私的意识。3、掌握在线社会基本技能，会用在线方式解决问题。

02问题情景视频引入

03活动一：畅游数字博物馆中华文明源远流长，博物馆是我们了解中华民族历史文化的重要场所。现在,很多博物馆都推出了数字博物馆,比如“云游故宫,(图2-1-1)，它让我们足不出户就能游览故宫。现在，让我们通过使用数字博物馆了解网站与网页，以及如何在线查找信息。图2-1-1在线游览“云游故宫”数字博物馆

03活动一：畅游数字博物馆你将学到★浏览器有什么作用?★网站和网页有什么关系?★超链接有什么作用?。★如何在网站中查找信息?1.走进数字博物馆活动向导2.在线参观数字博物馆3.通过有哪些信誉好的足球投注网站查找信息

031.走进数字博物馆“云游故宫”是一个数字博物馆，它是通过数字化方式采集故宫的文物、古建等制作而成的网站，其中包含着介绍文物、建筑等内容的大量网页。在浏览器的地址栏中输入“云游故宫”的网址便可打开网站主页，如图2-1-2所示。主页一般是进入一个网站时看到的第一个网页，通常会显示这个网站的名称及内容列表等。图2-1-2浏览器窗口中显示的“云游故宫”网站主页网站地址

031.走进数字博物馆小贴士浏览器是一种专门查看网页内容的软件。通过浏览器，我们可以看到网页中的文字、图片、表格、视频等不同类型的网页组成元素。

031.走进数字博物馆—科学园地网站和网页网络中有很多网站。如果把网络比作一座图书馆，那么一个网站就像图书馆里的一本书，网页则像书中的一页，如图2-1-3所示。有的书页数多，有的书页数少，类似地，网站包含的网页数量也是有的多，有的少，有的网站甚至只有一页。网站网页图2-1-3网站与网页的关系

031.走进数字博物馆—科学园地网址如果要在图书馆中找到一本书，我们需要知道该书在图书馆中存放的位置，比如“第一个书架第二排左边第三列”。同样地，要找到某个网站，也需要知道该网站在网络中的位置，这个位置称为“网站地址”，简称“网址”网址在网络中是唯一的。

031.走进数字博物馆—你知道吗？为了便于智能手机等移动设备使用，有些数字博物馆还被制作成App或小程序等，例如“每日故宫”App(图2-1-4）“上海博物馆”小程序(图2-1-5)等。图2-1-4“每日故宫”App图2-1-5“上海博物馆”小程序

031.走进数字博物馆—做一做根据老师的指导，在计算机中找到并打开浏览器。在浏览器中输入“云游故宫”的网址，打开“云游故宫”网站。移动鼠标或拨动鼠标滑轮，观察浏览器中显示的网页的变化。仔细观察，记录“云游故宫”网站主页中展示的元素类型。图片文字视频音频其他

03知识拓展数字博物馆与线下实体博物馆相比有哪些特点？可访问性：数字博物馆可以随时随地访问，而实体博物馆受地理位置和开放时间限制。互动性：数字博物馆通常提供互动体验，如虚拟现实、增强现实等，而实体博物馆的互动性相对有限。多媒体展示：数字博物馆可以使用视频、音频、动画等多种形式展示内容，增强用户体验。走进数字博物馆—知识拓展

03知识拓展你知道哪些常见的浏览器？Chrome：谷歌浏览器，速度快，扩展丰富。Safari：苹果公司的浏览器，适用于Mac和iOS设备。360浏览器：国内流行的安全浏览器，提供多种安全功能。QQ浏览器：腾讯推出的浏览器，集成社交功能。UC浏览器：阿里巴巴旗下，适合移动设备使用。走进数字博物馆—知识拓展

032.在线参观数字博物馆故宫珍藏了许多珍贵的文物。如