Unit7现在完成时教学设计2024-2025学年鲁教版英语八年级上册.docx

Unit7现在完成时教学设计2024-2025学年鲁教版英语八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7现在完成时教学设计2024-2025学年鲁教版英语八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit7现在完成时

2.教学年级和班级：2024-2025学年鲁教版英语八年级上册，八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过学习现在完成时，学生能够理解和运用该时态描述过去发生的动作对现在的影响，以及持续到现在的动作。在语言能力方面，学生将掌握现在完成时的结构和用法，能够准确运用到实际情境中。在思维品质方面，通过对比分析现在完成时与其他时态的不同，培养学生的逻辑思维和批判性思维。在学习能力方面，鼓励学生通过小组讨论和实践练习，自主探究现在完成时的用法，提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了现在时、过去时等基础时态，能够描述简单的过去动作和状态。他们也对英语动词的不同形式有所了解，如一般现在时和一般过去时。

2.学生对英语学习表现出浓厚的兴趣，尤其是通过歌曲、游戏和实际情景来学习语法知识。他们在学习新知识时具有较强的模仿能力和实践欲望，喜欢通过小组合作进行学习。同时，学生的个性化学习风格各异，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手操作。

3.学生在使用现在完成时可能会遇到以下困难和挑战：混淆现在完成时与一般过去时；难以掌握现在完成时的构成，特别是动词过去分词的形式；在语境中正确运用现在完成时描述动作的持续性和影响性。此外，学生可能对于如何将现在完成时应用到复杂句子结构和实际对话中感到困惑。

教学资源

-鲁教版英语八年级上册课本

-多媒体投影仪

-互动式白板

-录音机/音响设备

-英语学习软件（如语法练习软件）

-课堂活动材料（如卡片、小道具）

-学生作业本

-教学PPT

-在线学习平台（如学校指定的英语学习系统）

教学过程

1.导入新课

-师：Goodmorning,everyone!TodayweregoingtolearnUnit7.Canyouguesswhatweregoingtotalkaboutinthisunit?

-生：Yes,teacher.Itsaboutthepresentperfecttense.

2.复习旧知，引入新知

-师：Beforewestart,letsreviewsomeknowledgewevelearnedbefore.Canyoutellmethedifferencebetweenthesimplepasttenseandthepresentperfecttense?

-生：Thesimplepasttenseisusedtodescribeactionsthathappenedinthepast,whilethepresentperfecttenseisusedtodescribeactionsthathavehappenedatanunspecifiedtimeinthepastoractionsthathaveaconnectiontothepresent.

3.课文主旨内容探究

-师：Now,letslookatthemainthemeofthisunit.Openyourbooksandturntopage56.ReadthedialoguebetweenLiMingandhisfriend,andtrytofindoutwhattheyaretalkingabout.

-生：TheyaretalkingaboutLiMingsvacationtothebeachandwhathehasdonethere.

4.侧重点教学-现在完成时的构成和用法

-师：Inthisdialogue,wecanseeseveralexamplesofthepresentperfecttense.Letsfocusonthestructureandusageofthepresentperfecttense.Whenweformthepresentperfecttense,we