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SectionB1a-1dWhydoyoulikepandas?Unit5
思维品质语言能力学习能力文化意识Sscanguessthemeaningofsomewordsthroughcontext.SscanexpressthefeaturesandfeelingsaboutanimalsusingdifferentadjectivesSscanfindoutdifferentfeaturesofdifferentanimalsandcanloveprotectthem.Sscanknowwheretheanimalscomefrom.Objectives
01Lead-inExercises02PresentationHomework03Pre-listening单击此处添加文本具体内容04While-listening单击此处添加文本具体内容05Post-listening单击此处添加文本具体内容ContentCONTENTS06Summary单击此处添加文本具体内容
Whichpictureissmart?stupid[?stju?p?d]Lead-in
Whichpictureisfriendly?[?frendl?]unfriendlyLead-in
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Lead-inWhichpictureiscute?lousy[?la?z?]
Whichpictureislazy?diligent[?d?l?d??nt]Lead-in
Whichpictureisscary[?ske?r?]???genial?[?d?i?n??l]Lead-in
Whichpictureisshy?bold[b??ld]?Lead-in
Pre-listening1a:Matchthedescriptionwordswiththeanimals.1.smart___3.beautiful__5.lazy___7.small___2.friendly__4.cute___6.scary___8.shy___dfebfcade
1b:Listenandcirclethedescriptionwordsyouhearin1a.1.smart2.friendly3.beautiful4.cute5.lazy6.scary7.small8.shyWhile-listening
While-listening1c:Listenagain.Whatwordsdotheyusetodescribetheanimals?Fillinthechart.AnimalsMaryswordsTonyswordselephantspandasbeautiful,shycuteinteresting,smartlazy
Tony:Wheredoyouwanttogonow?Mary:Letsseetheelephants.Tony:Theelephants?Whydoyoulikeelephants?Mary:Oh,theyreinteresting.Andtheyrereallysmart.Tony:Yes,buttheyrelazy,too.Mary:Oh,Tony!So,wheredoyouwanttogo?Tony:Letsseethepandas.Theyrekindofcute.Mary:Oh,yeah.Ilovepandas.Theyrebeautiful.Buttheyrealsokindofshy.Wherearethey?Tony:Theyreoverthere,notfarfromthekoalas.Readthetranscript.Post-listening
Tony:Wheredoyouwanttogonow?Mary:Letsseetheelephants.Tony:Theelephants?Whydoyoulikeelephants?Mary:Oh,theyreinteresting.Andtheyrereallysmar
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