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中小学校教学设备器材和功能室管理制度

第一章总则

为加强对中小学校教学设备器材及功能室的管理，提升教学质量，保障教学活动的顺利进行，依据相关法律法规及教育部的政策，特制定本制度。本制度旨在规范教学设备器材的使用、维护和管理，确保教学资源的合理利用和有效保护。

第二章适用范围

本制度适用于本校所有教学设备器材的管理及功能室的使用，包括但不限于实验室、多媒体教室、音乐室、美术室、体育器材等。所有教职员工、学生及相关管理人员均应遵守本制度。

第三章管理目标

1.保障安全：确保设备器材的安全使用，降低事故风险。

2.提高效率：优化设备器材的管理流程，提高使用效率。

3.延长使用寿命：通过科学管理和定期维护，延长设备器材的使用寿命。

4.促进教学：为教学活动提供充足的设备支持，提升教学质量。

第四章管理规范

第一节设备器材的采购与验收

1.采购计划：各学科组需根据教学需求，制定年度设备器材采购计划，并报学校审批。

2.验收标准：采购到校后，相关负责人需对设备器材进行验收，确保其质量、数量符合合同要求，并填写验收单。

第二节设备器材的登记与编号

1.登记制度：所有教学设备器材需进行统一登记，建立设备档案，包括名称、型号、数量、采购日期、使用部门、维护记录等。

2.编号管理：每一件设备器材需有唯一编号，方便日后管理和追踪。

第三节设备器材的使用管理

1.使用申请：教职员工需提前向设备管理部门提交使用申请，说明使用目的及时间。

2.使用责任：使用设备的教职员工应负责设备的安全与维护，如发现设备故障需及时报告。

3.借用管理：设备借用需填写借用登记表，并由设备管理人员审核签字，借用人需对借用设备负责。

第四节功能室的管理

1.功能室使用：功能室应按照教学需要进行使用，使用前需提前预约，并填写预约表。

2.使用规范：使用功能室的教师须遵循相关使用规范，确保设备正常运转，不得私自更改室内设备布局。

3.定期检查：功能室管理人员需定期对室内设备进行检查，确保设备完好。

第五节设备器材的维护与保养

1.定期维护：设备管理部门需制定设备维护保养计划，安排定期检查与维护。

2.故障处理：如设备出现故障，使用人须立即上报，设备管理部门应及时处理。

第五章操作流程

第一节设备器材的申请与借用流程

1.教职员工填写设备借用申请表，提交至设备管理部门。

2.设备管理部门审核申请，确认设备可用后签字批准。

3.使用人员领取设备，并在借用登记表上签字确认。

4.使用结束后，使用人员将设备归还，设备管理人员进行检查并确认完好。

第二节功能室的预约流程

1.教师提前填写功能室预约表，说明使用时间及目的。

2.功能室管理人员审核预约，确认无冲突后签字批准。

3.使用当天，教师需按时到达功能室，进行相关教学活动。

4.使用结束后，教师需对功能室设备及环境进行整理，确保归还整洁。

第三节设备维护流程

1.设备使用过程中如发现故障，使用人需填写故障报告单，报设备管理部门。

2.设备管理部门安排专业人员进行检查和维修。

3.维修完成后，需填写维护记录，更新设备档案。

第六章监督与评估机制

1.定期检查：学校定期对设备器材的管理和使用情况进行检查，确保制度执行到位。

2.反馈机制：建立反馈渠道，教职员工如发现问题可向设备管理部门反馈，及时进行改进。

3.年度评估：每学年对设备管理工作进行总结评估，并根据评估结果进行制度修订。

附则

本制度由学校领导班子解释，自发布之日起实施。如需修订，需由设备管理部门提出，学校领导班子审核通过后方可实施。

第七章附加条款

1.责任追究：对因违反本制度造成设备损坏或其他损失的教职员工，将依法追究相关责任。

2.适用条件：本制度适用于本校所有教职员工、学生及管理人员，确保制度的广泛适用性。

3.生效日期：本制度自发布之日起生效，所有相关人员应认真学习并遵守。

结束语

本制度的制定旨在加强对中小学校教学设备器材及功能室的管理，确保教育资源的合理利用，提高教学质量。希望全体教职员工共同遵守，以推动学校的教育事业不断发展。