西师大版一年级上册数学全册新优质教学课件（配2024年改版教材）.pptx

西师大版一年级上册

数学全册新质教学课件

（配2024年秋改版教材）;数学;开学了;课时目标;儿歌导入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;;课堂小结;课时作业;课时作业;数学;综合与实践我的幼儿园;课时目标;谈话导入;;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;巩固拓展;巩固拓展;;课堂小结;数学;综合与实践我的幼儿园;课时目标;游戏导入;点击开始;游戏导入;游戏导入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;;课堂小结;数学;综合与实践我的幼儿园;课时目标;

同学们，你们玩过“过山洞”的游戏吗?大家分小组游戏。游戏规则：

我们的山洞可能是圆形的,也可能是三角形的,还可能是长方形的。

我们的山洞是什么形状,你们就需要找到一个这种形状的物品作为通过山洞的凭证,不然就不能通过山洞哦!

;游戏导入;玩游戏的窍门;窍门一：我会观察;刚刚我们玩了一个简易版的“过山洞”游戏,现在我们来玩一个升级版的“过山洞”游戏。;探究新知;窍门二：我会思考;探究新知;探究新知;探究新知;窍门三：我会表达;你是怎么判断的呢?;今天我们一起玩了几个数学游戏,在玩游戏的过程中,我们要学会观察,通过思考找到玩游戏的窍门!;;数学;综合与实践我的幼儿园;;;

;故事收获;;;;;;;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;;课堂小结;数学;1.0~9的认识;课时目标;找找下面这几句话中有哪些数字？;认识1;你们看到了什么？;给同桌1支笔，再给同桌1本书。;“1”像铅笔细又长;互动新授;思考：还有哪些可以用“1”表示？;互动新授;互动新授;1朵花;1捆铅笔;1朵花;互动新授;巩固练习;巩固练习;巩固练习;课时作业;课时作业;;数学;1认识0～9;课时目标;情境导入;情境导入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;;课堂小结;课时作业;课时作业;课时作???;数学;1认识0～9;课时目标;复习导入;复习导入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;;课堂小结;课时作业;课时作业;课时作业;数学;1认识0～9;课时目标;复习导入;复习导入;复习导入;复习导入;复习导入;复习导入;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;;课堂小结;课时作业;课时作业;课时作业;数学;1.0~9的认识;课时目标;猜猜盒子里有什么？;猜猜盒子里有什么?;认识0;1.认识0的含义;探究新知;（1）表示没有。;探究新知;探究新知

;（1）表示没有。;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;2.学习0的写法;探究新知;探究新知;探究新知;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;巩固拓展;教材课后习题;教材课后习题;教材课后习题;教材课后习题;教材课后习题;教材课后习题;教材课后习题;教材课后习题;课时作业

;课时作业;同学们,今天我们一起深人认识了数字0。我们知道了0表示没有，当一个都没有的时候就可以用0来表示。我们还了解到0在尺子上表示起点。同时,我们学会了0的正确书写,它就像一个小小的鸡蛋。大家也要记住0和其他数字的关系，0比其他数字都要小哦，通过这节课的学习,相信大家对0有了更全面和深刻的认识！;;谢谢观看！;数学;1.0~9的认识;课时目标;同学们,在我们的生活中,数字大小的比较无处不在。;比较;看看图中都有什么?各有多少?;一只蜜蜂采一朵花,花朵够不够呢?;怎样才能知道花朵够不够呢？;一个对一个地比,你从中知道了什么?;我们应该用什么符号来表示它们的大小关系呢?;蜻蜓和蜜蜂比,谁多?;探究新知;探究新知;探究新知;圆形图片有几个?三角形图片有几个?;那你们知道怎么比较大小吗?;3与5比较,3大还是小?该用什么符号来表示它们的大小关系呢?;“”表示前面的数比后面的数?;比较;探究新知;巩固拓展;1、可以用圆形和三角形分别代表6和9,对着摆一摆,就可以比较出大小。;巩固拓展;巩固拓展;课时作业;课时作业;同学们,在这一单元我们学会了通过一一对应的方法来比