[昆明]2024年云南昆明市宜良县教体系统优秀教师引进16人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详.docxVIP

[昆明]2024年云南昆明市宜良县教体系统优秀教师引进16人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、1，2，6，16，44，(?)

A.66

B.84

C.88

D.120??

解析：参考答案：D

[解析]每项为前两项和的二倍，即(120)=2×(16+44)，故选D。

2、当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系，那么，这时的学习就是同位学习。

??根据上述定义，下列属于上位学习的是______。

A.学生先学习平行四边形再学习矩形

B.在学完所有的内容之后进行总复习

C.先学习理论知识，再进行实践技能的操作

D.教师为讲解某语法结构，先举了很多例句??

解析：参考答案：D

[解析]本题可采用代入定义法作答。选项A，矩形是特殊的平行四边形，属于下位学习；选项B，上位学习是学习的两种知识间的关系，学习和复习不符合此关系；选项C，理论知识和实践操作没有结构上下之分；选项D，符合定义。故本题选D。

3、26，30，39，55，______。

A.58

B.63

C.75

D.80??

解析：参考答案：D

[解析]二级平方数列。30-26=4=22，39-30=9=32，55=39=16=42，则下一项为55+52=80，故正确答案为D。

4、某企业将利润提成作为奖金发放，利润低于或等于10万元时按5%提成；低于或等于20万元时，高于10万元的部分按7.5%提成；高于20万元时，高于20万元的部分按10%提成。问当利润为40万元时，应发放奖金多少万元?

A.2.5

B.2.75

C.3

D.3.25??

解析：参考答案：D

5、入木三分：力透纸背：书法

A.缘木求鱼：抱薪救火：方法

B.优柔寡断：石心木肠：性格

C.见多识广：高瞻远瞩：知识

D.狂风暴雨：惊涛骇浪：天气??

解析：参考答案：A

[解析]“入木三分”和“力透纸背”都是形容书法极有笔力，二者为近义词。A项，“缘木求鱼”和“抱薪救火”均是形容错误的方法，二者为近义词。B项，“石心木肠”形容坚定不动摇，与“优柔寡断”意思相反；C项，“高瞻远瞩”形容目光远大，而非知识丰富；D项，“惊涛骇浪”并非形容天气。故本题选A。

6、下面五个数：17/24，1/2，3/8，3/4和9/16，如由大到小排列它们，问中间的是哪个数?

A.17/24

B.3/8

C.1/2

D.9/16??

解析：参考答案：D

7、如今在地铁或公共汽车上，人们手持智能手机或者电子阅读器等终端设备______看小说的情景已______。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.屏气凝神?司空见惯

B.一心一意?层出不穷

C.专心致志?多如牛毛

D.全神贯注?屡见不鲜??

解析：参考答案：D

[解析]本题可先从第二空入手。“司空见惯”形容经常看到的事物，已经不足为奇了。“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽。“多如牛毛”指像牛身上的毛那样多。形容极多。“屡见不鲜”指常常见到，并不新奇。题干说明的是在公交或地铁上，人们手持移动设备看小说的情景很常见，已经不是什么新鲜事了。故选D。

8、核聚变的主要原料之一氘在自然界中的分布极广，在海水中，每6700个氢原子中就有一个氘原子。因此，可以认为，核聚变的能源事实上是取之不尽的。

??若上述结论成立，下列哪些项必须为真?

??(1)海水中存在着数量巨大的氢原子

??(2)现有科技水平能成功分离氢原子与氘原子

??(3)反应之后的氘原子存在于水分子中

A.(1)(2)

B.(1)(3)

C.(2)(3)

D.(1)(2)(3)??

解析：参考答案：A

根据题干的结论，那么1是必须为真的，否则就不会有题干的结论；2也是必须假设的，否则也谈不上能源取之不尽；3是不需要假设的，所以选择A。

9、我们每一个人，终其一生，都在不断受到新环境的生存挑战，我们必须不断增长智慧和能力。由于新环境的生存挑战完全不可预测，因此，我们的教育也完全不可预设，不可僵化，不可束缚，而应该成为最能够激发人智力的一种训练。如果不顾日新月异的社会发展和环境变化，一味执行因循守旧的教育，死板繁琐的教育，束缚压抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自掘坟墓。

??这段文字未暗示的信息是：

A.我们需要不断增长自己的智慧和能力

B.教育应使人们获得高质量的智力提升

C.教育不应一味地因循守旧、不知变通

D.教育体制日趋僵化，改革已刻不容缓??

解析